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Der Briefwechsel zwischen Marx und Engels 1861-1867 / herausgegeben von D. Rjazanov (Abt. 3, Briefwechsel, Bd. 3)

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Bibliographic data

fullscreen: Der Briefwechsel zwischen Marx und Engels 1861-1867 / herausgegeben von D. Rjazanov (Abt. 3, Briefwechsel, Bd. 3)

Multivolume work

Identifikator:
1818395479
Document type:
Multivolume work
Author:
Marx, Karl http://d-nb.info/gnd/118578537
Engels, Friedrich http://d-nb.info/gnd/118530380
Title:
Historisch-kritische Gesamtausgabe
Place of publication:
Frankfurt a.M.
Publisher:
Marx-Engels-Archiv
Year of publication:
1927-
Collection:
Economics Books
Usage license:
Get license information via the feedback formular.

Volume

Identifikator:
1818396394
URN:
urn:nbn:de:zbw-retromon-205987
Document type:
Volume
Author:
Marx, Karl http://d-nb.info/gnd/118578537
Engels, Friedrich http://d-nb.info/gnd/118530380
Title:
Der Briefwechsel zwischen Marx und Engels 1861-1867 / herausgegeben von D. Rjazanov
Volume count:
Abt. 3, Briefwechsel, Bd. 3
Place of publication:
Berlin
Publisher:
Marx-Engels-Verlag G. M. B. H.
Year of publication:
1930
Scope:
XXIII, 488 Seiten
Digitisation:
2022
Collection:
Economics Books
Usage license:
Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:
Multivolume work
Structure type:
Chapter
Title:
1865
Collection:
Economics Books

Contents

Table of contents

  • Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse
  • Title page
  • Rapport général
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le royaume de Hanovre
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le duché de Brunswick
  • Rapport particulier sur l'organisation générale de l'enseignement en Prusse
  • Rapport particulier sur l'organisation de l'enseignement professionel dans le royaume de Saxe
  • Rapport particulier sur les établissement d'einseignement dans l'empire d'Autriche
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le royaume de baviére
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement en Suisse
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans la royaume de Wurtemberg
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le grand-duché de Bade

Full text

cute les recherches halymétriques, aréométriques, optiques et chimiques sur 
la bière, les essais du vinaigre et de l’eau de-vie, au point de vue de la pureté 
et de la force. On fait des visites assidues aux industries agricoles de l’école, 
et des environs de Munich; on fait des essais avec le malt de blé. 
Les programmes qui précèdent peuvent se résumer ainsi qu’il suit : 
première; année. 
SEMESTRE D’HIVER. 
Ustensiles agricoles ; 
Chimie expérimentale ; 
Arithmétique ; 
Notions de construction ; 
Dessin de levé de plans et d’ustensiles agri 
coles ; 
Physiologie des plantes, agronomie, agricul 
ture ; 
Science forestière ; 
Anatomie, physiologie et diététique des ani 
maux domestiques. 
SEMESTRE D’HIVER. 
Organisation d’économie et d exploitation ru 
rales ; 
( Ihimie agricole ; 
Roules ; 
Dessin de levé de plans et d’ustensiles agri 
coles ; 
Reproduction et élève du bétail ; 
Police vétérinaire, garandes après marché 
lait ; 
Géographie physique ; 
Uraosphérologie ; 
Climatologie. 
SEMESTRE D’ÉTÉ. 
Exploitation agricole ; 
Chimie expérimentale; 
Constructions ; 
Levé des plans ; 
Production du bétail, races, maladies; 
Physiologie des plantes ; 
Agronomie ; 
Agriculture ; 
Exploitation forestière. 
ANNEE. 
SEMESTRE D’ÉTÉ. 
Taxation de biens et tenue des livres; 
Chimie agricole ; 
Constructions agricoles, prairies, drainage et 
assèchements; 
Technologie agricole ; 
Reproduction et élève du bétail; 
Police vétérinaire, garanties après marché 
fait ; 
Géographie physique ; 
Atmospliérologie; 
Climatologie. 
COORDINATEUR DE L’ENSEIGNEMENT EN RAVlÈRE. 
Le tableau figuratif planche 111 représente, sous forme d’arbre généalogique, 
la liaison et la filiation des diverses branches de l’enseignement, tel qu’il est 
aujourd’hui organisé en Bavière, à partir de l’école primaire jusqu’aux termes 
les plus élevés des diverses branches de ¡’instruction. Il indique en môme 
temps, par une teinte noire, les parties de l’enseignement qui sont régies par le
	        

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The Industrial Revolution. The University Press, 1922.
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