Deutsche Geschichte: Neuere Zeit

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Multivolume work

Identifikator:: 1892063557

Document type:: Multivolume work

Author:: Lamprecht, Karl http://d-nb.info/gnd/118569015

Title:: Deutsche Geschichte

Place of publication:: Berlin

Publisher:: Gaertner

Year of publication:: 1891-

Collection:: Economics Books

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Volume

Identifikator:: 1892067714

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-237124

Document type:: Volume

Author:: Lamprecht, Karl http://d-nb.info/gnd/118569015

Title:: Neuere Zeit

Volume count:: Abt. 2

Place of publication:: Freiburg im Breisgau

Publisher:: Heyfelder

Year of publication:: 1906

Scope:: XIV S., S. [399] - 873

Digitisation:: 2022

Collection:: Economics Books

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Chapter

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Title:: Viertes Kapitel. Erste Waffengänge Österreichs und Preußens; Preußen europäische Großmacht

Collection:: Economics Books

Waffengänge Osterreichs u. Preußens; Preußen europ. Großmacht. 801 Um so mehr eignete sich das Mittelschulwesen: Latein⸗ schule, Gymnasium, Realschule, niedrige akademische Bildung und Kadettenbildung: zum Tummelplatze der Anschauungen Friedrichs. Man findet ihn dabei vor allem seit dem Hubertus— burger Frieden tätig: nun galt es der erziehlichen Bildung der Offiziere, der Beamten, der Gebildeten überhaupt. Und da ist es denn merkwürdig zu sehen, bis zu welchem Grade sich Friedrich den Idealen des Neuhumanismus näherte, wie sie in den sechziger und siebziger Jahren des 18. Jahrhunderts ge— formt wurden: eine Entwicklung seiner Persönlichkeit, die sichtbar mit der Berufung von Zedlitzens zu einer Art von Kultusminister im Jahre 1771 beginnt und sich dann in der Fürsorge vor allem für die Gymnasien, insbesondere die Berliner, Friedrichswerder und Joachimstal, bis zu seinem Tode fortsetzt. Was bedeuten nun diese Vorgänge für die Beurteilung der staatsmännischen Persönlichkeit Friedrichs? Unzweifelhaft haben wir hier eine Stelle erreicht, die tiefe, wenn nicht tiefste Einsicht verstattet. Friedrich war in seiner Zeit verankert: als die Vollendung des politischen Individualismus kann seine Regierung gelten. Aber ihm fehlte doch nicht ganz ein Zug, der über diese allgemeine Konstellation schon hinauswies. Seine Jugend ist ausgezeichnet durch innige Verehrung einer der höchsten Renaissancen, die sich bis dahin ereignet hatten, der französischen Renaissance des Zeitalters Ludwigs XIV. War es dieser Zug, der ihn, in neuem und doch altem Zu— sammenhange, zum Neuhumanismus der deutschen Kultur der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts langsam und leise hinüber⸗ seitete? Oder war es gar eine innere Verwandtschaft mit dem Entwicklungszuge dieser Kultur selbst, sobald sie sich in langsamer Abklärung einem neuen, durch antike Momente mit charakterisirten Klassizismus näherte? Friedrich der Große hat Goethes „Götz“ verabscheut. Würde er Goethes „Iphigenie“ geschätzt haben? Erst ein voller Überblick über den König als Menschen, erst die weitere Erkenntnis des Verlaufs seiner Herrscherlauf⸗

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fullscreen: Neuere Zeit (Abt. 2)

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