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Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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Bibliographic data

fullscreen: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Monograph

Identifikator:
845056654
URN:
urn:nbn:de:zbw-retromon-50651
Document type:
Monograph
Title:
Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse
Place of publication:
Paris
Publisher:
Impr. Impériale
Year of publication:
1865
Scope:
1 Online-Ressource (448 S)
Collection:
Economics Books
Usage license:
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Chapter

Document type:
Monograph
Structure type:
Chapter
Title:
Rapport particulier sur l'organisation générale de l'enseignement en Prusse
Collection:
Economics Books

Contents

Table of contents

  • Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse
  • Title page
  • Rapport général
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le royaume de Hanovre
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le duché de Brunswick
  • Rapport particulier sur l'organisation générale de l'enseignement en Prusse
  • Rapport particulier sur l'organisation de l'enseignement professionel dans le royaume de Saxe
  • Rapport particulier sur les établissement d'einseignement dans l'empire d'Autriche
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le royaume de baviére
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement en Suisse
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans la royaume de Wurtemberg
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le grand-duché de Bade

Full text

La rétribution scolaire est calculée à raison d’un thaler et demi (5 fr. tío c.) 
pour une heure de cours suivi par semaine. Ainsi, un élève qui suit un cours 
pour lequel il y a six heures de leçons par semaine, paye 9 thalers ou 33 fr. 
y5 cent par semestre. 
Pour les manipulations du laboratoire, on paye en outre 20 thalers ou 
y5 francs par semestre, et de plus 10 thalers ou 3y fr. 5o cent, pour faire 
les essais docimasiques. 
Le nombre des élèves varie de 3o à /10, et la dépense totale de l’établis 
sement s’élève à 1 2000 thalers ou 45ooo francs-, ce qui revient à 1 i 2Ò francs 
par élève, chiffre fort élevé pour un enseignement donné à des externes. Ce 
qui n’est pas couvert par le montant de la rétribution scolaire est supporté par 
l’Etat, qui a fourni le bâtiment et tout le matériel, ainsi que les collections. 
L’on admet aux cours des auditeurs libres qui, de même que les élèves ré 
guliers, se font inscrire pour les cours qu’ils désirent suivre. 
11 y a en tout neuf professeurs , dont trois sont spécialement attachés â l’école 
et reçoivent 1000 thalers ou 3y5o francs par an. Le directeur a le même 
traitement. Les autres professeurs sont attachés à l’université et viennent donner 
des leçons à l’académie. 
Les laboratoires sont très-bien et très-complètement organisés. Il y en a un 
pour les essais par la voie humide et un pour les épreuves par la voie sèche. 
Les réactifs chers ne sont délivrés que par le professeur; les autres sont â la dis 
position des élèves. 
Les collections géologiques et minéralogiques sont très-belles, très-com 
plètes. On s’occupe d’en achever la classification. Elles sont mises en partie à 
la disposition des élèves pour leurs études. 
Un règlement, en date du 21 décembre i8tí3, signe par M. le comte 
d’itzemplitz, ministre du commerce, détermine toutes les conditions d admis 
sibilité et de sortie relatives aux élèves et aux examens, ainsi que celles de 
l’enseignement. Nous croyons utile de les reproduire en grande partie. 
ACADÉMIE DES MINES. 
Cette académie a pour but de permettre aux jeunes gens qui se destinent 
à la métallurgie, à l’exploitation des mines, des salines, d’acquérir les connais 
sances spéciales nécessaires à ces industries. 
Elle dépend du ministère du commerce et les fonctions relatives a la comp 
tabilité sont remplies par des employés de ce ministère. Le Roi nomme le 
directeur ainsi qu’un conseil de cinq membres. 
Le ministre nomme les principaux professeurs sur la proposition du directe m .
	        

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Rapport Sur L’organisation de L’enseignement Industriel En Allemagne et En Suisse. Impr. Impériale, 1865.
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