Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le grand-duché de Bade

Collection:: Economics Books

y heures du matin à i i heures 1/2 et de 1 heure à y, c’est-à-dire 10 heures 1/2. Les apprentis qui, exceptionnellement, sont dispensés de suivre les cours de l’école industrielle l'ont donc soixante-trois heures par semaine de travail à l’atelier. Mais, en général, les élèves des ateliers sont, tenus de suivre les cours de l’é cole, de sorte qu’ils ont dans la première classe, par semaine, sept heures d’en seignement et cinquante-huit heures de travail è l’atelier; en tout soixante-cinq heures en hiver; ceux de deuxième classe, douze heures et cinquante-quatre heures, soit soixante-six heures; ceux de la troisième classe, sept heures etcm- quante-huit heures, soit soixante-cinq heures. En été on commence les cours théoriques plus tôt, ce qui prolonge à soixante-six et soixante-huit heures le temps employé par semaine. Dans l’atelier pour les pendules on est, d’après l’usage établi dans la forêt Noire, occupé treize heures environ par jour. Dans le second atelier, ceux qui travaillent à leurs pièces peuvent suspendre leur ouvrage à la nuit tombante. il n’y a pas de temps fixé pour le séjour des élèves à l’un ou l’autre atelier, ce temps dépend des dispositions, des progrès et de l’application de chaque individu. En général, l’apprentissage ne dure pas plus de trois ans. Dans le contrat d’admission l’élève s’engage à payer une certaine somme, dans le cas où il quitte l’école par le fait de sa volonté, ou bien si, sortant de l’atelier des montres, il quitte la forêt Noire. Dans tous les autres cas l’enseignement est gratuit. Chacun des deux ateliers est organisé pour dix places, aussi l’école ne doit-elle pas avoir plus de 20 élèves pratiques. Ateliers pour montres. — On admet dans ces ateliers le principe de la division du travail; ainsi, dès que les élèves possèdent les notions générales, on guide chacun vers la partie spéciale pour laquelle il a le plus de dispositions, et qui répond le mieux aux besoins présents des affaires. L’enseignement consiste donc : ï 0 En une partie générale commune à tous les élèves; 2 0 En une partie spéciale à chaque élève, et qui doit le rendre parfaitement apte à un ou â plusieurs des travaux dont l’industrie complète se compose ; 3° En une partie destinée à former des horlogers complets. 1° PARTIE GÉNÉRALE COMMUNE. C est la base des autres enseignements, aussi est-elle, par cela même, très- importante. Le professeur peut y juger des dispositions des élèves et y con foi mei plus tard la direction ultérieure à leur donner.

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