Die Nationalökonomie in Frankreich

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 890892032

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-34137

Document type:: Monograph

Author:: Waha, Raymund de http://d-nb.info/gnd/117560855

Title:: Die Nationalökonomie in Frankreich

Place of publication:: Stuttgart

Publisher:: Verlag von Ferdinand Enke

Year of publication:: 1910

Scope:: 1 Online-Ressource (XIX, 540 Seiten)

Collection:: Economics Books

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Document type:: Monograph

Structure type:: Contents

Collection:: Economics Books

Inhaltsverzeichnis. IX Seite folgern; diese Doktrin ist ein erleuchteter und gemäßigter Libera lismus 134. — Die Bevölkerungstheorie Levasseurs 136. — Die Wirt schaftsgeschichte Frankreichs 137. — G. d’Avenel 140. — Geschichte der Preise aus sechs Jahrhunderten 141. — Die Geschichtsforschung führt d’Avenel zu Schlußfolgerungen, die Bastiat auf deduktivem Wege, Leroy-Beaulieu aus der Beobachtung der Gegenwart gewann 142. — d’Avenels „Mécanisme de la vie moderner 144. — A. Liesse, Comtist 145. — Unterscheidung von feststehender Doktrin und deren jewei liger Interpretation 146. — Paul Guiraud. Wirtschaftsgeschichte des Altertums 147. Kapitel. Die Gruppe der Ingenieure und die mathe matische Methode in der liberalen Schule 148 Geschichtlicher Überblick : Canard, Cazaux, Cournot, Dupuit 148. — Kritik der mathematischen Methode 150. — L. C. Colson. Apologie der deduktiven Methode 151. — Colsons Anlehen bei Marshall und Leroy-Beaulieu ; die Rettung der klassischen Gesetze 152. — Die Sozial politik der liberalen Schule 155. — Colsons Parteinahme für die Progres sivität der Steuern und das Prinzip der Personalbesteuerung 157. Kapitel. Die Gruppe der Universitätsprofessoren . . 159 A. Jourdan 159. — Versuch, Individualismus und Interventionismus zu verbinden 160. — E. Worms 162. — Den wirtschaftlichen Natur gesetzen kommt kein absoluter Charakter zu 163. — Eingliederung der Nationalökonomie in die Soziologie; Trennung von Wissenschaft und Kunstlehre in der Nationalökonomie; Vorschläge zur Reorgani sation des volkswirtschaftlichen Unterrichts an den Universitäten 163. — F. Faure 166. — Trennung von Wissenschaft und Kunstlehre; einheitliche Methode für beide 166. — E. Villey, Eklektiker 168. — Kritik der klassischen Schule 168. — Die Gesetze der Volkswirt schaftslehre sind Naturgesetze 169. — Rechts- und Wirtschaftswissen schaft sind unzertrennlich 169. — Prinzipielle Bevorzugung der de duktiven Methode 170. — Die Zukunft gehört der genossenschaft lichen Entwicklung ; die soziale Solidarität ; Aufgabe des Staates im Wirtschaftsleben ist Erziehung der Individuen zu starken Persönlich keiten 171. — P. Beauregard 172. — A. Souchon. Die mittlere Linie zwischen Interventionismus und Nichtinterventionismus 173. — G. Des- champs. Die Reaktion gegen den Interventionismus und den deut schen Historismus 174. — A. Schatz 175. — Ideengeschichtliche For schungen über die Anfänge des Liberalismus 175. — Liberalismus und Individualismus im XIX. Jahrhundert 176. — Die Notwendig keit gegen den Interventionismus und Sozialismus in Politik und Wissenschaft Front zu machen; Anlehnung an den englischen Indi vidualismus des XVIII. Jahrhunderts durch Anerkennung der uni versellen Tatsache der Solidarität; genossenschaftsfreundliche Wirt schaftspolitik unter dem Vorbehalt, daß jegliche Politik letztlich auf die Vervollkommnung des Individuums hinzielen muß 177—183.

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