Girowesen im griechischen Ägypten, enthaltend Korngiro, Geldgiro, Girobanknotariat mit Einschluss des Archivwesens

Handbuch der vergleichenden Statistik- der Völkerzustands- und Staatenkunde

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 893136298

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-77125

Document type:: Monograph

Author:: Preisigke, Friedrich http://d-nb.info/gnd/116281871

Title:: Girowesen im griechischen Ägypten, enthaltend Korngiro, Geldgiro, Girobanknotariat mit Einschluss des Archivwesens

Place of publication:: Strassburg im Elsass

Publisher:: Verlag von Schlesier & Schweikhardt

Year of publication:: 1910

Scope:: 1 Online-Ressource (XVI, 575 Seiten)

Collection:: Economics Books

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Nota. Pour l’enseignement de la géométrie descriptive, ou se sert beaucoup des plans rectangulaires et des liebes qui rendent sensibles aux yeux toutes les règles des projection^. C’est, du reste, le mode d’enseignement qui avait été proposé et employé par M. Olivier, professeur au Conservatoire des arts et métiers. Son appareil était formé de deux plans articulés à charnière, en bois recouvert de liège dans lequel on plantait des fiches représentant les lignes de projection. Observation sur l enseignement des écoles réelles inférieures. — L’on voit, par le choix et le nombre des sujets traités dans les trois années d’études, que les jeunes gens qui se destinent aux industries pratiques de la construction des bâtiments et des machines peuvent sortir d’une de ces écoles réelles inférieures avec une instruction déjà suffisamment complète pour devenir plus tard des entrepreneurs de travaux capables de comprendre les projets à exécuter et de reproduire leurs propres idées par le dessin. Ces écoles réelles inférieures sont donc, en fait, pour les jeunes gens, des écoles qui les rendent susceptibles de devenir des maîtres ouvriers, des contre maîtres et des conducteurs de travaux, quand ils auront acquis dans les ateliers et les chantiers la pratique du métier. Classes supérieures. — Les jeunes gens qui veulent continuer leurs études passent ensuite aux quatrième, cinquième et sixième classes, pour lesquelles l’enseignement du dessin est encore à la fois théorique et technique. Les sujets des dessins exécutés à la même école en j 863 sont les suivants : QUATRIÈME CLASSE. Feuilles. Perspectives à main levée d’après des objets réels d’aborl simples, formés de lignes droites et ensuite plus composés. 3o Figures géométriques tracées au compas et à la règle, cercles, tangentes, figures composées, sections coniques, courbes diverses 17 Dessin à main levée. — Ornements et figures copiées 7 Ornements et figures d’après des modèles en relief. . 8 Tête d’après nature 1 63 CINQUIÈME CLASSE. ¿LÈVES DE SEIZE À D1X-SERT ANS. Epures de géométrie descriptive complètes, projections simples et composées d’objets de toutes formes, d’ornements, de figures, perspective. Intersections et pénétrations. Ombres. 88

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