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Zweiter Teil 
Die Methode des wissenschaftlichen Arbeitens 
Erster Abschnitt 
Die Wahl des Themas 
Elftes Kapitel 
Bedeutung der Themawahl und ihre Praxis 
39. Wichtigkeit der Fragestellung. Für die ganze 
Arbeit in allen ihren Teilen ist die Wahl des Themas oder 
die Fragestellung von ausschlaggebender Bedeutung. Das 
Sammeln, Verarbeiten und Darstellen des Stoffes wird mehr 
oder minder durch die Art, den Umfang und die Richtung 
des Themas beeinflußt. 
Ernst Bernheim bemerkt darüber in seinem „Lehrbuch der histo- 
rischen Methode“ (*Leipzig 1908) 253—5: „Die fundamentale Bedeu- 
tung der Fragestellung kann kaum genug betont werden; denn die 
Frage, was man wissen will, bedingt Richtung, Umfang und Resultat 
der Forschung von vornherein. Dieselbe läßt sich allerdings oft erst 
im Fortgang der Arbeit selbst präzisieren; aber unsere Aufmerksamkeit 
muß von Anfang an darauf gerichtet sein, um nicht durch schiefe oder 
unklare Stellung des Themas die Arbeit zu verderben, sei es daß wir 
ziellos ins weite forschen, oder daß wir unseren Blick einseitig be- 
schränken, und wir müssen uns während der Arbeit immer wieder in 
dieser Beziehung kontrollieren. Eine bewußte Kontrolle ist bei der 
Wahl des Themas auch deshalb ratsam, um sich nicht ohne weiteres 
durch das Herkommen oder — man könnte fast sagen — durch die