Die Vereinfachung des Lebens. 121

Gesellschaftspolitik der Sowietunion untergeordnet, Gerade die
Zurückgebliebenheit der russischen Wirtschaft und Gesellschaft
gibt die größten Möglichkeiten, diesen Zwangs- und Erziehungs-Prozeß
 voranzutreiben. Es ist da möglich, daß eine kleine organisierte
 Gruppe sich gleichsam aller Hebel der wirtschaftlichen
und gesellschaftlichen Entwicklung bemächtigt; denn es stehen
ihr nicht genügend ausgebildete Traditionen mit Machtmitteln
und mit festem Gefolge entgegen, die einem mit moderner Pro-Dagandatechnik
 vorgetragenen Angriff auf elementare Instinkte
gewachsen sind. Die Mißerfolge äußerer Art können auf die
ungenügende Vorbereitung der Massen, auf mangelnde Erfahrung
usw. geschoben werden. Hatte nicht Lenin von Anfang an die
Massenerziehung als eine der entscheidenden Aufgaben der bolschewistischen
 Herrschaft bezeichnet? Daher steht die Massenaufklärung
 als entscheidend im Vordergrunde der bolschewistischen
Herrschaft. Die Massen sollen dazu erzogen werden, ein modernes
Industrieproletariat zu bilden. Mit allen Mitteln wird an der Liquidierung
 des Analphabetentums gearbeitet. Der Fünfiahresplan
kann ohne zahlreiche technisch gewandte Arbeitermassen nicht
gelingen. Es genügt nicht, Fabriken unter Führung ausländischer
 Spezialisten zu schaffen, man muß dafür sorgen, daß sie in
Betrieb bleiben und sich ausdehnen. Mit allen Mitteln wird an der
Vermehrung des technischen Wissens gearbeitet. Die Zeit soll
eben ein Ende haben, in der die bolschewistischen Wirtschaftsführer
 ganz in der Hand bürgerlicher Spezialisten waren *®. Der vom
Bolschewismus zum Selbstbewußtsein erzogene Massenproletarier
soll an die Stelle des alten bürgerlichen Spezialisten treten. Daher
wird ganz Rußland heute mit einem Netze von Spezialschulen,
Polytechniken usw. überzogen. Die ganze Bildung soll der Wirtschaft
 dienen, sie soll im Zusammenhang mit der wirtschaftlichen
Produktion stehen, gleichsam als ein Teil des Produktionsprozesses
erfolgen.
Dieses technische Wissensideal führt zu einer radikalen Umwälzung
 im Bildungswesen. Es besteht nicht das Bestreben, einen
gebildeten Menschen zu erziehen, das Ziel steht im Vordergrunde,
proletarische Kaders (Regimenter) zur Führung der Verwaltung,
Wirtschaft, Finanz usw. heranzuziehen. Infolgedessen wurden die
alten Universitäten zerstört, sie verwandeln sich in Spezialanstalten
 zur Ausbildung von Spezialisten. Es gibt keine Fächer
mehr, die sie zusammenhalten. Bis zu welchen radikalen Formen
die Spezialisierung aus technischen Zweckmäßigkeitsgründen vor
sich geht, beweist die Tatsache, daß auch die Technischen Hoch-