die  der  Hausindustrie  und  über  die  Vortheile,  welche  letztere  den  gering
Bemittelten  bietet*),  über¿(#eid)e  feibftftdiibigeermerbèfelber,  me^c  fast
ade  nur  des  geistigen  Zuwachses  harren,  um  durch  den  Handel  zu  dem
Aufschwung  zu  gelangen,  den  das  Ausland  von  ihnen  verlangt  und  erwartet.
Ueberhaupt  ist  Lehrmethode  und  Erziehung  in  Deutschlands  Gewerbe-,
polytechnischen  und  Kunstgewerbe-Schulen  vielmehr  der  Art,  daß  wohl
2#cr  imb  Şrofeffomi  borona  ^erüoroe^e^,  ober  teine  diäten,  bie
das  Erlernte  in  das  praktische,  selbstständige  Erwerbsleben  mit  Befriedigung
zu  übertragen  verstehen.**)
Legt  der  Staat  dem  Volke  Schulzwang  aus,  so  hat  er  auch  die  Pflicht
für  Lehranstalten  zu  sorgen,  die  den  geistigen  Naturanlagen  der  Jugend
wenigstens  nach  deren  Hauptrichtnng  hin  elementar  entsprechend  organisirt
|inb,  feineafalië  aber  #  er  boa  Med)t,  3imgliii(1e  anberö  nnb  ^cr
erziehen,  als  ihre  geistigen  Fähigkeiten  reichen  und  als  die  Erwerbsselder
liegen,  ans  bie  frii^eitig  %e  iiotiirlid)eii  äniogen  nnb  i#e  Bentfamo#
hinweisen.
Das  deutsche  Volk  mag  eine  Menge  Gewerbtreibender  auszählen,  die
etmaä  Rotein,  ^angöfifet),  9^011)0110#!  Bersteten,  bie  ba  missen,  non  melden
Industrie-  und  Handelszweigen  die  Phönizier  gelebt,  oder  mit  welchen
111011)01101^(1)60  (Spielereien  bie  Bobgloiitcr  fid)  befo#  #60.  %bcr  in  i#er
Werkstatt  können  sie  die  einfachsten  Figuren  nicht  zeichnen,  weshalb  sie
beim  and)  in  i^cit  06)96?%%#  Beifiimgen  ^1?!!^  ft  61)60..  ^oa  boltf^^e
Volk  mag  ja  belehrter  und  gelehrter  sein  als  andere,  es  ist  darum  aber
nicht  praktischer  und  nicht  gescheidter.
Es  gilt  hier  nicht  weiter  zu  erörtern,  in  wie  weit  wegen  des  Erstrebens
einer  mittleren  Durchschnittsbildnng  und  Gleichartigkeit  des
Wissens  auch  in  den  Volksschulen  durd)  übermäßig  aufgehäuften,  fruchtlasen
  Lehrstoff  das  Volk  in  der  Entwickelung  seines  praktischen  gewerblichen ­
  und  kunstgewerblichen  Lebens  schon  gehemmt,  obendrein  gesundheitlich
geschädigt  worden  ist.  Gewichtige  Stimmen  genug  verlauten  darüber  ans
allen  Ständen  und  aus  dem  Lehrstande  selbst,  von  Männern,  die  über  die

")  Siehe  Seite  23,  31,  32,  33,  39,  40.
")  Vergleiche:  „Fr.  Pecht:  Ueber  den  technischen  Unterricht"  in  Nr.  150  der
„Täglichen  Rundschau".  Berlin,  7.  Okt.  1882.