—  IGl

des  Worts  ein  Lelirbnch  und  zwar  ein  Lelirbucli  für  die  Welt
werden  konnte.  Etwas  \  ollkominneres  war  in  dieser  Gattung*
darum  nicht  zu  erwarten,  weil  nicht  eine  hingst  constituirte,
sondern  sich  erst  constituirendo  Wissenschaft  zu  lehren  und
zwar  so  zu  lehren  war,  dass  dom  mittleren  Menschen  der  Zugang ­
  möglichst  unanstössig  gemacht  würde.  Dieser  Aufgabe
hat  sich  Smith  unterzogen,  und  er  ist  in  seiner  M  irkung  aut
die  Welt  noch  besonders  dadurch  unterstützt  worden,  dass  die
Ideen,  denen  er  sich  anheim  gab,  auch  diejenigen  waren,  welche
zu  seiner  Zeit  und  später  einen  Tbeil  der  torttreibenden  Strömungen ­
  für  sich  hatten.  Grade  in  diesem  Maas»  von  ireiheitliclicr
  Gesinnung,  wie  sie  den  besten  Denkern  des  IS  Jahrhunderts ­
  eigen  war,  liegt  ein  Vorzug,  welchen  keine  aussorsocialistische
  Erscheinung  des  19.  Jahrhunderts  aufzuweiseu
hat.  Das  Verhängniss  der  romantischen  Halbreaction  licitóte
sich  selbst  an  den  grössten  theoretischen  Aufschwung.  Sogar
der  Socialismus  bewegt  sich  stets  am  Rande  der  Gefahr,  die
Ereihcit  der  individuellen  Natur  durch  eine  falsche  Auliassung
der  übergreifondon  Rechte  der  Gemeinschaft  aus  dem  Auge  zu
verlieren.  Dem  gegenüber  kann  mau  die  bessern  Seiten  der
Denkweise  eines  Adam  Smith  nicht  leicht  verkennen,  gar  nicht
davon  zu  reden,  dass  die  heutigen  Bomängeler  seiner  wissenschaftlichen ­
  Leistung  hauptsächlich  unter  den  reactionären  Anhängern ­
  des  Polizeistaats  gefunden  werden.

Zweites  Capitel.
Die  Wirkungen  des  Smithschen  Werks.
Diejenigen,  welche  glauben,  dass  Bücher  an  sich  keine
Th  aten  sind,  können  sich  aus  der  Rolle,  welche  die  Schrift
über  den  Völkerreichthum  gespielt  hat,  eines  Besseren  belehren.
Der  wichtigste  Einfluss,  den  das  Smithschc  Werk  in  wissenschaftlicher ­
  Beziehung  ausgeübt  hat,  ist  nicht  derjenige,  der
sich  an  dessen  unmittelbare  Leetüre  durch  die  grössere  Zahl
knüpfte.  Auf  diesem  Wege  mögen  einige  Staats-  und  Geschäftsmänner ­
  ihre  Anregungen  empfangen  und  viele  Leute
sich  ökonomisch  gebildet  haben;  aber  weder  der  unmittelbare
praktische  Einfluss  noch  die  Geschichte  der  allgemeinen  ökonomischen ­
  Bildung  geht  uns  hier  specieller  an.  Der  bedeutendste