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ine staatliche Ackerbauschule in Grignon, Rennes und Montpellier, 1925 außerdem die Höhere Kolonial-
Ackerbauschule*).
Eine Vermehrung der Spezialanstalten für den landwirtschaftlichen Unterricht ist demnach, abgesehen
von der Höheren Kolonial-Ackerbauschule, gegenüber der Vorkriegszeit nicht eingetreten. Das bestätigt
auch ein Vergleich der Staatsausgaben für die Jahre 1914 und 1925, die nach Umrechnung der Papier-
[rancbeträge für 1925 auf Vorkriegskaufkraft sogar eine rund 50prozentige Verminderung zeigen.
1914 1925
Staatsausgaben für Spezialanstalten des landwirt- Original- Vorkriegs-
schaftlichen Unterrichts ziffern kaufkraft
in 1.000 fr.
Landwirtschaftsschulen (Spezialisierung nicht möglich). ... 4 645 9 892 2198
Institut National Agronomique in Paris ..........000+044 669 1161 258
Tierärztlicher Unterricht?) ..............+.0.0100140444 40 1517 4 099 911
Forstunterricht ........0 0000700 uhren kann 189 678 151
Fachschule für Wasserbau und Höhere Schule für Wiesen-
bautechniker .......:000+1ar Lee HEr near — 151 33
Insgesamt .... 7.020 15 981 3 551
Die praktischen Ackerbauschulen (Ecoles Pratiques d’ Agriculture) stellen die untere Stufe des land-
wirtschaftlichen Fachunterrichts dar. Die Lehrgänge erstrecken sich auf 2 bis 3 Jahre. Außer einigen
Winterschulen mit kurzen Kursen bestehen noch eine Reihe Spezialschulen (beispielsweise für Vieh-
zucht) und Haushaltungsschulen, Letztere werden unter »Frauenschulen« behandelt (siehe unten
8.279). Ferner wird landwirtschaftlicher Elementarunterricht in Wanderkursen erteilt. In gewissem
Umfange sind auch den Elementarschulen und höheren Schulen landwirtschaftliche Fachkurse an-
gegliedert.
Die drei staatlichen Ackerbauschulen in Grignon, Rennes und Montpellier sind höhere Unterrichts-
anstalten. Ungefähr auf einer Stufe mit ihnen steht auch die Gartenbauschule in Versailles, für die in den
bearbeiteten Etats Ausgaben nicht besonders ausgewiesen werden. Landwirtschaftlicher Hochschul-
unterricht wird an dem Institut Agronomique in Paris erteilt, das jährlich 80 bis 100 Studierende aufweist.
Die Absolventen des zweijährigen Kurses an diesem Institut sind zur Führung des Titels Ingenieur
Agronome berechtigt.
2. Handels- und Gewerbeschulen.
In der französischen Industrie macht sich der mangelnde Nachwuchs an qualifizierten Facharbeitern
besonders nachteilig bemerkbar. Es ist daher erklärlich, daß die Handels- und Gewerbeschulen eine erheblich
stärkere Förderung erfahren haben als die landwirtschaftlichen Fachschulen.
Die Mannigfaltigkeit sowie die Entwicklung dieser Schulen geht aus der folgenden Aufstellung hervor.
Für die letzte Vorkriegszeit stehen keine Vergleichszahlen zur Verfügung.
nzahl
Institute für technischen Unterricht?) 1. Jan. 1892 1. Jan. 1924
Technisches Lehrerseminar ....... 000. Henn Kerr en
Conservatoire National des Arts et Metiers .........000000004 4
Geole Centrale des. Arts et Manufactures ......00.00000004 0404
Ecoles Nationales d’Arts et Metiers .........0.0000004004 000
Staatliche Berufsschulen. ‚.........0400.00044010 het nr rel
Staatliche Arbeiter- und Vorarbeiterschule von Cluny .....
Lehrlingsschule von Dellys ...........0000000000H HH
Staatliche Uhrmacherschulen ..............4.+4400444 44H
Staatliche technische Schule in Straßburg ..............4-
Handelshochschulen raten 13
Praktische Handels- und Gewerbeschulen ...............+40- 117
Ecoles-Pratiques de In Seine er re nr H
Handwerkerschulen rer re nhr ne een een Ute
Beoles Jumeldes (Gemischte Schulen)...................... ‘
Städtische Berufsschulen in Paris. . er min 1
Vom Staate anerkannte Privatschulen ............0..0000. — 28
Gemeinden mit obligatorischen Kursen ..........0..0.0000044 — 337
Subventionierte. Berufsschulkurse ............0.......040011 127 528
Insgesamt.... 143 1.085
Generalinspektoren des. technischen Unterrichts ‚........+-++
1) Nach The Statesman’s Year-Book, Jahrgänge 1914 und 1925.
2) Einschließlich der Ausgaben für den Veterinärdienst, vgl. S. 345.
+) Quelle: Projet de Lot, Exercice 1925, Ministöre de VInstruction Publique et des Beaux-Arts, Enseignement Technique, S. 89.
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