Full text: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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Depuis ia fondation de cet établissement, ouvert en i85y, le nombre des 
élèves y a toujours été en croissant; il a suivi la marche indiquée ci-après : 
1857-1858. 1858-1859. * 1859-1860. 1860-1861. 1861-1862. 1862-1863. 1863-1864. 
50 
180 
206 
384 
368 
390 
422 
A la fin des cours il y a des examens facultatifs, à la suite desquels on dé 
livre, s’il y a lieu, des certificats de capacité. 
Parmi les enseignements facultatifs, on range la sténographie, à laquelle on 
attache une certaine importance, et le dessin, que l’on cultive au point de vue du 
goût artistique et commercial. 
Outre les cours réguliers du jour, il y a aussi des cours pour les personnes 
déjà engagées dans les affaires. Ils se tiennent le soir, de sept heures à neuf 
heures, depuis le mois d’octobre jusqu a Pâques, et sont fréquentés par environ 
25o personnes, qui payent /i florins (8 fr. 4o cent.) par cours particulier, sauf 
ceux des langues vivantes, pour lesquels on ne paye que 2 florins (4 fr. 20 cent.) 
et celui de sténographie, taxé à 1 florin ou 2 fr. 10 cent. 
Les matières traitées dans ces cours sont le calcul commercial, la tenue des 
livres, la correspondance commerciale, les règles de commerce et de change, etc. 
les langues vivantes et la sténographie. 
La plupart des auditeurs de ces cours du soir se présentent à des examens pour 
obtenir les certificats correspondants. 
Dans cet établissement libre, la discipline est maintenue par les professeurs 
au moyen d’un règlement assez sévère. 
ÉCOLES SECONDAIRES (MITTELSCHULEN). GYMNASES. 
Destination. — Les gymnases ont pour but général et spécial l’enseignement 
des anciennes langues classiques et de préparer aux études des universités. 
Ancienne organisation. — Jusqu’à l’année 18/19, ^ existait, dans les contrées 
allemandes-slaves de l’empire et dans le royaume Lombard-Vénitien (dont, en 
i85q, une partie de la Lombardie a été séparée), y compris les établissements 
militaires, 92 gymnases ayant six classes, et 6 gymnases ayant quatre classes. 
Le nombre des professeurs était de 6/16 et celui des élèves de 2o3i6. 
à9 de ces établissements comprenaient deux années d’études obligatoires de 
philosophie, et avaient 2/19 professeurs et 4800 élèves. 
En dehors de ces contrées de l’empire, on avait organisé, d’une façon géné-
	        
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