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COLLECTIONS.
L’institut  polytechnique  de  Munich  est  installé  dans  un  vaste  local  ;  les  amphithéâtres, ­
  les  salles  d’études  sont  vastes  et  bien  éclairés;  des  laboratoires
bien  disposés  peuvent  recevoir  les  élèves  de  la  division  de  chimie  qui  veulent
faire  des  manipulations.  Les  salles  de  dessin  sont  pourvues  d’une  belle  collection ­
  de  modèles  en  relie!  pour  l’enseignement.  Les  collections  de  modèles ­
  de  machines  et  de  constructions  sont  très-nombreuses,  et  celle  des
grands  ponts  et  des  travaux  d’art  contient  des  spécimens  des  dispositions  les
plus  nouvelles.
En  i  864,  l’institut  polytechnique  de  Munich  avait  172  élèves  réguliers  et
102  auditeurs  libres.  En  1862-1863,  il  y  avait  eu  164  élèves  réguliers  et
97  auditeurs  libres.
Le  nombre  des  professeurs  est  de  11,  et  celui  des  maîtres  ou  professeurs
adjoints  est  de  4.
NUREMBERG.
Ecole  polytechnique.  —  Sous  ce  titre  il  existe,  à  Nuremberg,  un  établissement ­
  d’enseignement  technique  qui  compte  10  professeurs  titulaires  et  2  répétiteurs ­
  ou  adjoints,  59  élèves  réguliers  et  33  élèves  libres.
La  division  des  mécaniciens  a  20  ou  2/1  élèves.  Les  cours  comprennent  trois
années  d’études;  mais,  en  général,  la  plupart  des  élèves  quittent  l’école  pour
entrer  dans  les  positions  secondaires  de  l’industrie  des  machines,  de  la  construction ­
  ou  des  arts  chimiques;  ceux  qui  aspirent  à  des  positions  plus  élevées
vont  compléter  leurs  études  à  l’Ecole  de  Munich.
Des  ateliers  dépendant  de  l’école  reçoivent  quelques  élèves,  qui  y  travaillent
de  vingt  à  trente  heures  par  semaine.
L’enseignement  mathématique  donné  dans  cet  établissement  est  d’un  ordre
élevé,  qui  nous  paraît  un  peu  disproportionné  avec  le  but  à  atteindre;  et,
avec  les  besoins  de  l’industrie  locale,  un  seul  institut  polytechnique  supérieur,
comme  celui  de  Munich,  nous  paraît  suffisant;  il  y  aurait  même  avantage  à
transformer  celui  de  Nuremberg  soit  en  un  gymnase  réel,  soit  en  une  école
industrielle.
École  supérieure  de  dessin.  —  Dans  cette  ville,  si  renommée  parla  variété  de
son  industrie,  il  existe  plusieurs  écoles  de  dessin  de  différents  degrés,  selon  le
but  que  les  élèves  se  proposent  d’atteindre.
La  première  et  la  plus  importante  est  l’école  supérieure  de  dessin  industriel,
dirigée  par  M.  Kröling.  Elle  est,  à  jaste  titre,  regardée  en  Allemagne  comme
celle  qui  a  rendu  le  plus  de  services  à  l’industrie.  On  n’y  admet  que  des  élèves

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