Full text: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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Cette école avait, en i 8fi3~i 86/i, i k professeurs et ig5 élèves, dont: 
89 maçons; 
87 menuisiers; 
2 couvreurs; 
9 constructeurs de moulins et de machines; 
7 ébénistes; 
1 serrurier. 
La majorité des élèves avait de 17 à a5 ans, le plus jeune avait i5 ans, et 
le plus âgé 87. 
ÉCOLE POLYTECHNIQUE. 
Cet établissement, fondé le a mars i83i, sous le nom d'École supérieure 
industrielle, sous la direction de M. le docteur Karmarsh, qui en est encore le 
chef, n’a pris qu’en 18/18 le titre d'Ecole polytechnique. 
Son organisation présente une assez grande analogie avec celle des univer 
sités, en ce que, bien quelle prépare les élèves à des destinations spéciales et 
techniques, elle leur laisse, pour le choix des cours à suivre, une latitude nota 
blement plus grande que quelques autres écoles semblables, et en ce qu’elle 
admet des auditeurs libres, sans destination particulière, et même des élèves 
pour les cours de dessin seulement, outre ceux qui se destinent à des branches 
spéciales d’industrie. 
Les subdivisions principales de l’enseignement sont réglées en vue de donner 
les connaissances nécessaires : 
i° Aux chimistes industriels; 
2 0 Aux agriculteurs; 
o° Aux géomètres du cadastre et autres; 
Zi° Aux mécaniciens et aux constructeurs de machines; 
5° Aux architectes; 
6° Aux ingénieurs hydrauliciens, ainsi qu’à ceux des routes ordinaires et des 
chemins de fer. 
Les programmes de l’enseignement indiquent, pour chacune de ces spécia 
lités, quels sont les cours que les élèves sont invités à suivre, et une fois qu’ils 
ont fait leur choix, ces cours deviennent obligatoires. 
Afin que les cours spéciaux soient suivis avec fruit, les élèves doivent faire, 
preuve de certaines connaissances, ou s’y préparer dans des cours qui const i 
tuent ce que l’on nomme l’école préparatoire. 
Nous allons faire connaître les détails de 1 enseignement réglé d’après ces 
bases générales.
	        
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