210 
prentissage comme ouvriers, s’ils ne l’ont pas fait avant leur entrée à l’institut. 
Ils doivent ensuite revenir continuer leurs études de deuxième et de troisième 
année. 
Mais, en réalité, il n’en revient qu’un petit nombre. Les uns ont oublié en 
partie, les autres se contentent de ce qu’ils ont appris pendant la première 
année, et c’est un motif de plus pour regretter que l’enseignement des ma 
thématiques et de la mécanique ne soit pas plus élémentaire pendant cette 
année. Il convient cependant d’ajouter que les élèves qui, après deux années 
de séjour dans les ateliers, ont l’énergie de revenir se placer sur les bancs de 
l’école, font preuve d’une vocation et d’une volonté fermes, et que préparés ainsi 
par des éludes théoriques et pratiques, ils ne peuvent manquer de devenir des 
ingénieurs distingués. Ce qui arrive à l’école centrale de Paris pour les élèves 
des écoles des arts et métiers qui y entrent, fournit la preuve de l’exactitude 
de cette conclusion. 
COURS DE DEUXIÈME ANNÉE. 
Pendant le mois de septembre qui précède la rentrée des vacances , les 
élèves de la division A (mécaniciens) doivent visiter des ateliers et se familiariser 
avec le service des machines à vapeur et autres; ceux de la division B (ingé 
nieurs) exécutent des levés topographiques et autres. 
Ce travail pour l’année i 863-6/i a été exécuté à la planchette par dix bri 
gades de trois ou quatre élèves chacune, qui ont fait le levé et le nivellement, 
avec profil développé, d’un tracé projeté de chemin de fer partant de Dresde et 
* dirigé vers les montagnes. 
Les matières d’enseignement de cette deuxième année sont réparties de la 
manière suivante : 
Division A. — Mécaniciens. 
Mécanique analytique. 
Résistance des matériaux. Hydraulique. 
Etudes des machines. 
Projet de machine. 
Mécanique technologique, ülalure, lissage. 
Histoire de la littérature. 
Division B. — Ingénieurs des routes. 
Mécanique analytique. 
Résistance des matériaux. Hydraulique. 
Routes, chemins de fer, constructions hy 
drauliques. 
Projet de bâtiment. 
Métrages. 
Dessin topographique. 
Géognosie. 
Histoire de la littérature. 
Division C. — Chimistes. 
Chimie technique. 
Chimie théorique (éléments). 
Manipulations chimiques. 
Géognosie. 
Mécanique technologique. 
Histoire de la littérature.