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Hus  JMatur  und  ßeistcewelt.
Sammlung  wissenschaftlich  -  gemeinverständlicher
Darstellungen  aus  allen  Gebieten  des  Wissens.
Jeder  Band  ist  in  sich  abgeschlossen  und  einzeln  käuflich.

Jeder  Band  geh.  M.  I.—,  in  Leinwand  geb.  M.  1.25.

Übersicht  nach  Wissenschaften  geordnet.
Allgemeines  Vildungswefen.  Erziehung  u.  Unterricht.
Das  deutsche  Vildungswesen  in  seiner  geschichtlichen  Entwicklung,  von
weil.  Prof.  Dr.  Friedrich  Paulsen.  2.  Auflage.  Mit  einem  Geleitwort
von  Prof.  Dr.  w.  Münch  und  einem  Bildnis  paulfens.  (Bd.  100.)
Eins  unparteiische  Darstellung  der  Entwicklungsgeschichte  des  deutschen  Lildungswesens  nach
seinen  Isauptrichtlinisn,  zugleich  ein  Spiegelbild  deutscher  Rulturentwicklung.
Der  Leipziger  Student  von  1409—1909.  von  Dr.  Wilhelm  Bruchmüller.
  mit  25  Abbildungen.  (Bd.  273.)
Eine  zusammenfassende  tluliur-  und  Sittengeschichte  der  Leipziger  Studenten,
allgemeine  Pädagogik,  von  Prof.  Dr.  Th.  Ziegler.  3.  Aufl.  (Bd.  33.)
Behandelt  das  mit  der  große»  sozialen  Frage  unserer  seit  in  so  engem  Zusammenhang  stehende
Problem  der  Volkserziehung  in  praktischer,  selbständiger  weise  und  in  sittlich-sozialem  Geiste.
Experimentelle  Pädagogik  mit  besonderer  Rücksicht  aus  die  Erziehung
durch  die  Tat.  von  Dr.  w.  A.  Lay.  Mit  2  Abbildungen.  (Bd.  224.)
Behandelt  Gechsichte,  Aufgaben,  Wesen  und  Bedeutung  der  experimentellen  Pädagogik  und
ihrer  Zorschungsmethode.
Moderne  Erziehung  in  Haus  u.  Schule.  Von  Johannes  Tews.  (Bd.  159.)
Zeichnet  scharf  die  Schattenseiten  der  modernen  Erziehung  und  zeigt  Mittel  und  Wege  für  eine
allseitige  Durchdringung  des  Erzishungsproblcms.
Dis  höhere  Mädchenschule  in  Deutschland,  von  Oberlehrerin  Marie
Martin.  (Bd.  65.)
Bietet  aus  berufenster  Zeder  eine  Darstellung  der  Ziele,  der  historischen  Entwicklung,  der
heutigen  Gestalt  und  der  Zukunftsaufgaben  der  höheren  Mädchenschulen.
Dom  Hilfsschulwesen.  von  Rektor  Dr.  B.  Maennel.  (Bd.  73.)
Gibt  in  kurzen  Zügen  eine  Theorie  und  Praxis  der  yilfsschulpädagogik  nach  ihrem  gegenwärtigen ­
  Stand  und  zugleich  Richtlinien  für  ihre  künftige  Entwicklung.
Das  deutsche  Kortbildungsschulwesen.  von  Direktor  Dr.  Friedrich
Schilling.  (Bd.  256.)
Würdigt  die  gegenwärtige  Ausgestaltung  des  gesamten  (einschließlich  des  gewerblichen  und  kaufmännischen) ­
  Fortbildungsschulwesens  und  zeichnet  Richtlinien  für  einen  konsequenten  Weiterbau.
Die  Unabenhandarbeit  in  der  heutigen  Erziehung.  Von  Serninar-Dir.
Dr.  A.  pabst.  Mit  21  Abbildungen  und  1  Titelbild.  (Bd.  140.)
Gibt  einen  Überblick  über  die  Geschichte  des  Rnabenhandarbeitsunterrichir,  untersucht  seine
Stellung  im  Lichte  der  modernen  pädagogischen  Strömungen  sowie  seinen  wert  als  Erziehungsmittel ­
  und  erörtert  sodann  die  Art  des  Betriebes  in  den  verschiedenen  Schulen  und  Ländern.
Geschichte  des  deutschen  Schulwesens,  von  Oberrealschuldireltor
Dr.  Rarl  Rnabe.  (Bd.  35.)
Eine  übersichtliche  Darstellung  der  Entwicklungsgeschichte  des  deutschen  Schulwesens  von  seinen
Knsängen  an  bis  zum  nationalen  Humanismus  der  Gegenwart.