Das Kapital: Der Produktionsprozeß des Kapitals

Der Produktionsprozeß des Kapitals (1.1928)

Bibliographic data

Multivolume work

Identifikator:: 1780159447

Document type:: Multivolume work

Author:: Marx, Karl http://d-nb.info/gnd/118578537

Title:: Das Kapital

Place of publication:: Berlin

Publisher:: J. H. W. Dietz Nachf., G. m. b. H.

Year of publication:: 1926-

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Volume

Identifikator:: 1780159595

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-188277

Document type:: Volume

Author:: Marx, Karl http://d-nb.info/gnd/118578537

Title:: Der Produktionsprozeß des Kapitals

Volume count:: 1.1928

Place of publication:: Berlin

Publisher:: J. H. W. Dietz Nachf., G. m. b. H.

Year of publication:: 1928

Scope:: XLVIII, 768 Seiten

Digitisation:: 2022

Collection:: Economics Books

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Chapter

Document type:: Multivolume work

Structure type:: Chapter

Title:: Siebter Abschnitt. Der Akkumulationsprozeß des Kapitals

Collection:: Economics Books

Bon ben sonstigen sübeuropäischen Staaten weist Italien die meisten deutschen Schulen auf. nämlich sieben, zwei in Florenz und je eine in Rom, Mailand. Genua, Li vorno und Neapel. Je zwei deutsche Schulen sind in Spanien und Portugal, nämlich in Madrid, Barcelona, Lissabon und Oporto. In Griechenland befindet sich eine deutsche Schule, in Athen. Je zwei deutsche Schulen sind auch in Holland und Belgien vorhanden, nämlich in Amsterdam, im Haag, in Antwerpen und in Loth bei Brüssel. In Frankreich beste- hen deren drei, sämmtlich Armenschulen: zwei in Paris und eine in Marseille. Eine größere Anzahl deutscher Schulen be- findet sich in England. Müller zählt deren elf auf. sämmt- lich in London. Zn Dänemark und zwar in Kopenhagen giebt es nach Müller 4 deutsche Schulen mit 772 Schülern, in Schweden eine einzige, die bereits im sechszehnten Jahrhundert gegründete vierklassige Deutsche Schule zu Stockholm. 2) Deutsche Schulen in Amerika. Von dem deutschen Schulwesen in den Vereinigten Staaten ist bereits die Rede gewesen; es sei dem Gesagten hier noch Einiges hinzugefügt, welches fast wörtlich einem in Mü ller's Werk abgedruckten Aufsah von Dr. L. R. Klemm, Direktor des Lehrerseminars in Cincinnati, entnommen ist. Darnach sind die deutsch-amerikanischen, d. h. zweisprachigen Schulen,in drei Kategorien einzutheilen: l) öffentliche Volks- schulen, 2) Kirchen- oder P ar o ch i a ls chulen (nicht unentgeltliche Schulen). 3) Privatschulen, welche nicht mit

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