Grundgedanke  Proudhon’s:  die  Reform  des  „Umlaufs“  315.
Kritik  des  Eigentums  und  des  Sozialismus
„Eigentum  ist  Diebstahl“  316—318.
Selbständige  Erklärung  der  Beraubung  319.
Kritik  des  Sozialismus  320.
Die  Idee  des  Gleichgewichts,  die  Idee  der  Gerechtigkeit  und  der  „Mutualismus“ ­
  321—324.
Die  Revolution  von  1848  und  der  Niedergang  des  Sozialismus ­

Einfluß  des  Jahres  1848  auf  die  Geschichte  der  Ideen  325.
Das  „Recht  auf  Arbeit“  und  die  nationalen  Werkstätten  325—328.
„Die  Organisation  der  Arbeit“  und  die  Kommission  im  Luxemburgpalast ­
  328—330.
Die  Arbeitergenossenschaften  330—331.
Die  Theorie  der  Tauschbank
Der  Geldzins,  Grund  der  Ungerechtigkeit  334—335.
Seine  Abschaffung  durch  eine  Tauschbank  335—336.
Folgen  des  Systems:  „Die  Anarchie“  336.
Unmöglichkeit  des  Systems  337—338.
Notwendiges  Wiedererstehen  des  Zinses  338—339.
Teilwahrheit:  der  gegenseitige  Kredit  340.
Vergleich  mit  ähnlichen  Systemen:  die  „Arbeitsnoten“  Owen’s,  die  Bank
Mazel,  der  „Comptabilismus“  (Buchungssystem)  Solvay’s  341—346.
Die  Idee  der  Volksbank  346.
§  4.  Der  Einfluß  Proudhon’s  nach  1848
Proudhon  und  Marx  347.
Die  „neue  Schule“  von  Sorel  348.

Drittes  Buch.
Der  Liberalismus.
Die  beiden  liberalen  Schulen;  die  englische  und  die  französische.
349—379.
Kapitel  I.
Die  Optimisten
Kennzeichen  der  französischen  optimistischen  Schule  351—354.
Die  Verbindung  des  wirtschaftlichen  und  des  politischen  Liberalismus ­
  354.
Carey  und  Bastiat  355—357.
Der  Glaube  an  die  providentielle  Harmonie  358.
1.  Die  Theorie  des  Dienstwertes
Die  Definition  des  Wertes  360—361.
Die  Zweideutigkeit  des  Wortes  „Dienst“  362—363.

350—379

360