Einrichtung der Stoffsammlung: Zettelmethode 17
Mitte des oberen Randes zwischen dem allgemeinen und
besonderen Schlagwort anmerkt. Für einen gegebenen besonderen
 Zweck können dann die Zettel mit geringer Mühe
auch in zeitlicher Reihenfolge verwendet werden.
e) Die Ordnung und Reihenfolge aller Zettel
der Kollektaneen ist zunächst infolge der allgemeinen Stichworte
 schon entweder eine sachliche oder eine chronologische.
 Die einzelnen Gruppen werden in der Regel am
besten in alphabetischer Ordnung den Kollektaneen einverleibt,
 wenn nicht besondere Gründe eine zeitliche oder
sachliche Reihenfolge als wünschenswert erscheinen lassen.
Innerhalb der Gruppen ist es auch am ratsamsten, die
Zettel in alphabetischer Ordnung aufzubewahren; Ausnahmen
 können sich ergeben aus der Rücksicht auf die
genaue zeitliche oder sachliche Einordnung aller Aufzeichnungen
 oder aus allgemeinen angenommenen und feststehenden
 anderen Reihenfolgen wie z. B. bei den vier Evangelien
und sonstigen Büchern der hl. Schrift. Ebenso werden
solche Aufzeichnungen, die sich auf Kapitel oder Verse
oder andere Abschnitte eines Buches beziehen, am einfachsten
 nach der Reihenfolge dieser Buchteile in der Stoffsammlung:
 ihren Platz erhalten. Bei verschiedenen Notizen
über den gleichen Gegenstand und die gleiche Zeit ist der
Name des Autors oder das Hauptschlagwort des "Titels in
alphabetischer Reihenfolge für die Einordnung maßgebend.
f) Um die notwendige Einheitlichkeit in der Verteilung
der Zettel zu bewahren, muß man natürlich die Schlagwörter
 stets in der gleichen Sprache nehmen und
nicht z. B. deutsche und lateinische durcheinander mengen.
Das Gedächtnis wird seinen Weg bei dem Aufsuchen einer
gewünschten Bemerkung viel sicherer und schneller finden,
wenn es nur mit Schlagwörtern in einer Sprache zu rechnen
hat. Auch werden die zusammengehörigen Bemerkungen
nur bei dieser Voraussetzung sich am gleichen Platz zusammenfinden.

g) Außer den schriftlichen Aufzeichnungen können auch
alle übrigen Materialien, die der Aufbewahrung wert
Fonck, Wissenschaftliches Arbeiten. 3. Aufl. 12

art