— 102 —
wir zu dem Resultat, dass wie auf dem Gebiete des Volksschulwesens
auch auf dem Gebiete des höheren Schulwesens ein entschiedener
Fortschritt zu verzeichnen ist. Mit Recht konnte daher
der Direktor des Unterrichtswesens bereits im Jahre 1910 (siehe
Report, Transvaal Education Department 1910 p. 78) berichten:
„Ich zaudere in der Tat nicht, zu sagen, dass unsere höheren
Schulen heute von der Oeffentlichkeit als Einrichtungen anerkannt
werden, welche eine Gelegenheit für höheren Unterricht bieten,
wie sie an keiner anderen Schule Süd-Afrikas besser geboten wird. *)
Kapitel 1X.
Die Hochschulen Transvaals,
‘Siehe hierzu besonders: Report of ihe Technical Education Commission 1903,
Correspondence relating to the Organisation of Higher Education in the Transvaal
1908, Report, Transval Education Department 1910 p. 80—83 und Calendar,
University of the Cape of Good Hope 1911 — 1912).
Um uns ein klares Bild von dem Hochschulwesen Transvaals
zu verschaffen, müssen wir in Kürze einen Blick auf das Hochschulwesen
der übrigen drei Provinzen britisch Süd-Afrikas, besonders
aber auf das der Kap-Kolonie werfen, da dieses auf die
Entwicklung des Hochschulwesens Transvaals einen grossen Einfluss
gehabt hat.
Bereits im Jahre 1858 wurde in der Kap-Kolonie eine Prüfungs-Kommission
eingesetzt, welche Examina in den Fächern, welche bei
ans in der philosophischen, der juristischen und der naturwissenschaftlichen
Fakultät gelehrt werden, sowie im Ingenieurwesen, in
ler Feldmess- und Schifffahrtskunde usw. abhielt und diesbezügliche
Certifikate ausstellte,
Im Jahre 1873 wurde durch ein Gesetz (Act 16 of 1873)
nach dem Muster der „University of London“ eine prüfende Universität,
die „University of the Cape of Good Hope“, begründet,
hestehend aus einem Kanzler, einem stellvertretenden Kanzler, einer
*) I have, indeed, no hesitation in saying that our secondary schools are
now becoming recognized by the public as institutions which afford opportunities
lor secondary education second to none which are to be obtained in South Africa.
