c) auf die Begründung einer Einrichtung für höheren Unterricht,
vornehmlich zur Heranbildung von Beamten und Lehrern.“ *)
Dieser Artikel gibt gewissermassen die Disposition des Gesetzes
Nr. 8, 1892, also der Bestimmungen für das Unterrichtswesen, und
wir werden uns derselben im Folgenden möglichst anschliessen.
Artikel 5 des Gesetzes Nr. 8, 1892 stellt das gesamte Unterrichtswesen
unter einen Superintendenten, dem ein Unterrichts-Departement
(Artikel 6) zur Unterstützung seiner Arbeit, sowie
one Zahl von Schulinspektoren (Artikel 7) zur Beaufsichtigung
der Schulen beigegeben sind.
Jede Schule (Artikel 11), welche auf eine Staats-Zulage Anspruch
macht, muss unter der Aufsicht einer verantwortlichen
Schulkommission stehen.
Es ist die Absicht der Regierung (Artikel 3), die Unterrichts-Bestrebungen
aller Bürger und weissen Einwohner der Süd-Afrikanischen
Republik, besonders aber der weit auseinander wohnenden
Boerenbevölkerung zu unterstützen. Die Höhe des Staatszuschusses
richtet sich einerseits nach der „Stufe“ des . Unterrichts der betreffenden
Schule, andererseits nach dem Gesamtbetrag sowohl des
einkommenden Schulgeldes, als auch der freiwilligen Beiträge. Die
Volksschulen haben 2 „Stufen“, eine Unterstufe (Lager Onderwijs)
und eine Mittelstufe (Middelbaar Onderwijs). Genügt eine Schule
(Artikel 17) den gesetzlichen Bestimmungen bezüglich Ordnung
und Zucht, Zweckmässigkeit des Gebäudes und des Mobiliars usw.,
3o bezahlt die Regierung für jede 40 Mark, die sie von der Schulkommission
empfängt, einen Zuschuss von 100 Mark, also 2'/, mal
soviel. als der Gesamtbetrag der Schulgelder und der freiwilligen
*) „De Regeering der Z. A. Republiek, uitgaande van het beginsel, dat het
de taak is der ouders te zorgen voor de Opvoeding en het Onderwijs der
kinderen, beperkt hare bemoeiingen met schoolwezen:
a. Tot het aanmoedigen en ondersteunen van particulier initiatief (onderneming)
bij de burgerij door geldelijke bijdragen ter ondersteuning van
scholen;
Tot het schoolopzicht, voor zoover zij zich geroepen acht er voor te
waken, dat hare toekomstige burgers de vereischte Protestantsch — Christelijke
opvoeding ontvangen; en
Tot het stichten van eene inrichting voor Hooger Onderwijs, voorname-Jijk
ter opleiding van ambtenaren en onderwijzers.”
+
).
