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il a été définitivement constitué sur son pied actuel, et enfin un décret du 
3 i juillet i 8(33 en a réglé les études comme on va l’indiquer. 
il a pour but de former des ingénieurs pour le service de l'État, des ingé 
nieurs mécaniciens, des chefs et des directeurs de fabriques, et des professeurs- 
destinés à l’enseignement des sciences. 
Les élèves sont répartis en quatre divisions spéciales correspondant à la 
direction qu’ils se proposent de suivre et qui sont : 
La division A, des élèves qui se destinent à devenir chefs de fabriques, direc 
teurs d’usines, ingénieurs mécaniciens ou professeurs de mécanique; 
La division B, des élèves ingénieurs de routes, de chemins de fer, des ponts, 
de travaux hydrauliques et du cadastre ; 
La division C, des fabricants ou des directeurs de fabriques où les arts chi 
miques prédominent ; 
La division D, des élèves qui se destinent à l’enseignement des mathémati 
ques, de l’histoire naturelle et des connaissances techniques. 
L’on voit, par cette classification des élèves, que l’institut polytechnique de 
Dresde, outre la mission de préparer des ingénieurs pour les besoins de l’État 
et de f industrie du pays, a aussi celle de former des professeurs, et offre ainsi 
le double caractère d’une école technique et d’une école normale pour ce genre 
d’enseignement. Cette dernière attribution nous paraît d’autant plus convenable. 
que ces futurs professeurs, formés par des maîtres qui traitent eux-mêmes de 
l’application des sciences aux arts et à l’industrie, se pénètrent plus facilement 
des conditions spéciales de ce genre d’enseignement, que ceux qui reçoivent, 
dans les universités, une instruction plus profonde peut-être, mais qui, par 
cela même, sont trop souvent portés à employer des méthodes d’un ordre 
scientifique trop élevé pour le plus grand nombre des élèves, ou qui oblige 
ceux-ci à consacrer à ces éludes plus de temps qu’il ne serait nécessaire. 
D’après la nouvelle organisation de i 863, l’enseignement est divisé en cours 
généraux et cours spéciaux. Les premiers comprennent trois semestres d’études 
commençant à Pâques, les seconds durent trois ans. 
Les cours généraux comprennent l’étude des matières suivantes : 
PREMIER SEMESTRE. 
happe! des mathématiques élémentaires. 
Trigonométrie sphérique. 
Physique et chimie générales. 
Projections. Dessin de plans. 
Littérature et langue allemande. 
DEUXIÈME ET TROISIÈME SEMESTRE. 
Géométrie analytique. Mécanique. 
Chimie générale. Physique. 
Constructions et dessins de constructions 
Projections et perspective. 
Arpentage et dessin de plans. 
Littérature et langue allemandes.