— 2 40
SIXIÈME CLASSE.
Feuilles.
Lavis el dessins coloriés. Ornements d’après des modèles
agrandis y
Dessins à la mine de plomb 2
Figures d’après la bosse 2
Figures d’après nature 2
Enseignement. — Les études obligatoires des écoles inférieures comprennent
la religion, les langues, fhistoire, la géographie, l’arithmétique, l’histoire na
turelle, les éléments de physique et de chimie, le dessin et la calligraphie.
L’étude de la seconde langue du pays n’est obligatoire que pour ceux dont
elle est la langue maternelle (attendu qu’à Vienne l’enseignement se donne en
allemand).
Le chant, la gymnastique et la sténographie ne sont pas obligatoires.
Les méthodes d’enseignement doivent être principalement simples et popu
laires.
Dans les trois classes supérieures, l’enseignement doit suivre une marche
plus scientifique, de manière à donner une idée générale des connaissances
humaines en même temps qu’une préparation pour les études techniques. On
ajoute aux études des écoles réelles inférieures les mathématiques élémentaires.
Au lieu de l’arithmétique, l’étude des machines y devient obligatoire. La calli
graphie ne l’est pas, et les langues vivantes, telles que l’italien, le français,
l’anglais, y sont enseignées mais non obligatoires.
Le nombre des écoles réelles indépendantes organisées conformément aux
instructions était, en i85q, de 5s; celui des professeurs de 5ao et celui des
élèves de qq3q.
Le nombre des heures de classes pour les cours obligatoires varie de trente
à trente-quatre.
L’organisation de ces écoles est, pour l’enseignement et pour la discipline,
exactement la même que pour les gymnases. Le nombre des professeurs est
aussi de douze pour une école reelle supérieure, et de six à sept pour une
école inférieure. Celui des élèves dune même classe ne doit pas dépasser
quatre-vingts, et pour le dessin, s’il y a plus de cinquante élèves, on donne un
adjoint au professeur.
Recrutement des professeurs. —Tout candidat à un emploi de professeur doit
d’abord passer un examen devant une commission établie à Vienne, pour
prouver qu’il a les connaissances scientifiques nécessaires, et qu’il a une bonne
méthode d’enseignement.