Full text: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

9° La chimie technique générale; 
i o° La mécanique et la chimie technologique ; 
i i° L’économie politique et l’administration de biens; 
12° L’encyclopédie forestière; 
i 3° L’économie nationale ; 
11\° La statistique ; 
i 5° La science d’organisation et d’administration; 
i 6° La législation commerciale et industrielle ; 
i 7° La géographie et l’histoire; 
i8° La comptabilité; 
1 9° L’arithmétique politique; 
2 0° Les calculs de commerce et de tenue de livres; 
2 i° L’art d’écrire ; 
2 2° La connaissance des matières premières et des marchandises; 
2.3° Les langues et les littératures italienne, française et anglaise; 
2ZC La calligraphie; 
2.5° La sténographie; 
26 o Le dessin élémentaire et ornemental; 
2 7 0 Le modelage. 
A l’institut de Vienne on enseigne encore, en outre, la langue turque, la 
langue persane, l’arabe vulgaire et quelques autres matières facultatives. 
Les branches d’enseignement qui exigent des démonstrations expérimen 
tales ont des collections d’instruments et des cabinets placés sous la direction 
des professeurs, ainsi qu’une dotation annuelle pour leur entretien et leur 
augmentation. 
Certificats de fréquentation et examens. — Les auditeurs ordinaires et extraor 
dinaires reçoivent des certificats de fréquentation, qui sont délivrés par les pro 
fesseurs respectifs et contre-signés par le directeur. 
A la lin de chaque année, les élèves ordinaires peuvent passer des examens 
sur les cours qu’ils ont suivis, et l’on en constate le résultat par des certificats 
qui ont une valeur officielle. Les étudiants extraordinaires peuvent obtenir de 
même des certificats particuliers. 
Nombre des professeurs et des étudiants. — En i85q, tous les instituts tech 
niques comptaient 1 67 professeurs et 353 1 auditeurs, dont 782 à titre d’élèves 
libres. 
Ces nombres d’auditeurs étaient répartis ainsi qu’il suit entre les différents 
instituts :
	        
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.