Full text : Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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que  pour  leur  application  aux  services  publics  et  à  l’industrie  des  sacrifices  considérables, ­
  qui  ne  peuvent  manquer  de  produire  de  grands  effets  sous  le  double
rapport  des  progrès  des  sciences  et  de  ceux  de  l’industrie.
INFLUENCE  GENERALE  SUR  LES  PROGRES  DES  SCIENCES.
Si  nous  avons  cru  devoir  critiquer  occasionnellement  l’exagération  de  certaines ­
  branches  de  l’enseignement  mathématique,  il  n’en  est  pas  moins  vrai  que
le  grand  nombre  de  chaires  ouvertes  à  des  savants  distingués,  et  l’émulation
qu’entretient  entre  eux  l’utile  rivalité  des  établissements,  qui  se  disputent  l’honneur ­
  de  posséder  les  plus  illustres,  doivent  diriger  beaucoup  d’esprits  élevés  vers
les  études  scientifiques.  Nos  géomètres  les  plus  célèbres  de  l’Académie  des  sciences
ne  l’ignorent  pas;  et,  depuis  plusieurs  années  ils  sont  frappés  du  grand  mouvement ­
  scientifique  qui  s’est  produit  en  Allemagne,  comme  nous  l’avons  été
nous-mêmes  du  progrès  de  l’enseignement  des  sciences  appliquées.
Il  y  a  là  pour  la  France,  sous  ce  double  rapport,  un  symptôme  auquel  elle
doit  apporter,  croyons-nous,  une  sérieuse  attention.
Nous  n’avons  pas,  d’ailleurs,  et  à  dessein,  introduit  dans  la  comparaison  précédente ­
  les  universités  allemandes  pas  plus  que  les  facultés  de  France,  parce
que  ce  sont  des  institutions  d’un  autre  ordre.
Juin,  i  864.
            
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