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EL  COMERCIO  Y  LOS  COMERCIANTES

Aconseja  también  à  los  jóvenes  que  vayan  algunos
meses  antes  á  the  Warthon  school,  á  la  Pennsylvania
University  y  á  la  Tack  School  en  Dartmouth.
M.  Harlow  J.  Person  da  como  programa  de  una
educación  comercial,  apropiada  á  toda  clase  de  negocios: ­
  l.°,  la  contabilidad;  2.°  las  lenguas  modernas;
•3.°,  el  derecho  comercial;  4.°,  historia  del  desenvolvimiento ­
  técnico  de  las  industrias  tipos.
Pero  enumera  lo  que  en  este  programa  se  puede
comprender,  y  pronto  se  llega  á  la  enciclopedia.  Este
es  el  escollo.
La  enseñanza  debe  ser  un  método  en  que  se  aprenda ­
  por  aprender:  todo  lo  que  es  sistema  de  aprender
de  memoria,  es  malo;  aparta  la  atención  de  los  niños
y  de  los  jóvenes  del  arte  de  observar,  de  la  gimnasia
del  pensamiento,  de  la  coordinación  de  ideas,  y  es
causa  de  que  se  hable  como  los  loros.
Un  hombre  acostumbrado  á  pagarse  de  palabra,
es  incapaz  para  el  comercio  que  exige  una  observación ­
  aguda  y  del  que  cada  acto,  en  bien  ó  en  mal,
lleva  consigo  una  sanción  efectiva.
Pero  el  hombre  busca  siempre  el  menor  esfuerzo.
No  lo  encuentra  siempre,  pero  no  es  porque  no  lo
desee,  sino  porque  le  falta  saber.  De  ello  resulta  que
trata  de  reducir  á  unas  sencillas  fórmulas  sus  principios ­
  de  acción.  La  cuestión  está  en  que  aquéllas
sean  exactas,  y  la  enseñanza  comercial  debe  encaminarse ­
  á  despejarlas  con  claridad  y  precisión.
En  París  existen  la  Escuela  de  Estudios  Superiores ­
  de  Comercio,  la  Escuela  Superior  Práctica  de  Comercio ­
  y  de  Industria,  la  Escuela  Comercial  de  la