Full text: Kritische Geschichte der Nationalökonomie und des Socialismus

— IGl 
des Worts ein Lelirbnch und zwar ein Lelirbucli für die Welt 
werden konnte. Etwas \ ollkominneres war in dieser Gattung* 
darum nicht zu erwarten, weil nicht eine hingst constituirte, 
sondern sich erst constituirendo Wissenschaft zu lehren und 
zwar so zu lehren war, dass dom mittleren Menschen der Zu 
gang möglichst unanstössig gemacht würde. Dieser Aufgabe 
hat sich Smith unterzogen, und er ist in seiner M irkung aut 
die Welt noch besonders dadurch unterstützt worden, dass die 
Ideen, denen er sich anheim gab, auch diejenigen waren, welche 
zu seiner Zeit und später einen Tbeil der torttreibenden Strö 
mungen für sich hatten. Grade in diesem Maas» von ireiheit- 
liclicr Gesinnung, wie sie den besten Denkern des IS Jahr 
hunderts eigen war, liegt ein Vorzug, welchen keine aussor- 
socialistische Erscheinung des 19. Jahrhunderts aufzuweiseu 
hat. Das Verhängniss der romantischen Halbreaction licitóte 
sich selbst an den grössten theoretischen Aufschwung. Sogar 
der Socialismus bewegt sich stets am Rande der Gefahr, die 
Ereihcit der individuellen Natur durch eine falsche Auliassung 
der übergreifondon Rechte der Gemeinschaft aus dem Auge zu 
verlieren. Dem gegenüber kann mau die bessern Seiten der 
Denkweise eines Adam Smith nicht leicht verkennen, gar nicht 
davon zu reden, dass die heutigen Bomängeler seiner wissen 
schaftlichen Leistung hauptsächlich unter den reactionären An 
hängern des Polizeistaats gefunden werden. 
Zweites Capitel. 
Die Wirkungen des Smithschen Werks. 
Diejenigen, welche glauben, dass Bücher an sich keine 
Th aten sind, können sich aus der Rolle, welche die Schrift 
über den Völkerreichthum gespielt hat, eines Besseren belehren. 
Der wichtigste Einfluss, den das Smithschc Werk in wissen 
schaftlicher Beziehung ausgeübt hat, ist nicht derjenige, der 
sich an dessen unmittelbare Leetüre durch die grössere Zahl 
knüpfte. Auf diesem Wege mögen einige Staats- und Ge 
schäftsmänner ihre Anregungen empfangen und viele Leute 
sich ökonomisch gebildet haben; aber weder der unmittelbare 
praktische Einfluss noch die Geschichte der allgemeinen ökono 
mischen Bildung geht uns hier specieller an. Der bedeutendste
	        
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