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L’enseignement a pour objet les principes fondamentaux de la théorie du 
tissage, la connaissance des propriétés des diverses matières textiles, les no 
tions sur la composition des tissus unis ou façonnés, leur décomposition pour 
la mise en cartes , la composition de dessins nouveaux, l’art d’y graduer les tons 
pour toutes les variétés de tissus. Le dessin y est enseigné d’après la méthode 
Dupuis, c’est-à dire en exerçant, dès le commencement, les élèves à reproduire 
des objets naturels ou en relief. 
L’enseignement comprend trois semestres, pendant lesquels il v a environ 
trente-six heures do séance par semaine. 
Chaque élève rédige un cahier dans lequel sont réunis des échantillons des 
divers genres de tissus qu’il doit analyser et décomposer en calculant leurs élé 
ments et en reproduisant la mise en cartes par des croquis. 
La rétribution scolaire est 120 thalers (4 5o francs) pour trois semestres ; 
pour le premier cours seul, elle est de 90 thalers (337 fr. 5o cent.) et, pour 
le second de 60 thalers (220 francs). 
En dehors des cours spéciaux les élèves sont admis à suivre gratuitement les 
cours de dessin, de physique et de chimie. 
L’établissement possède quarante-deux métiers : les élèves doivent y travail 
ler pour s’exercer au montage et à la fabrication. Lorsqu’ils ont fait un projet 
de tissu et prepare les cartons, ils doivent monter complètement, le métier et 
commencer la fabrication. Les matières sont fournies par l’école, mais en gé 
néral ils travaillent peu et le matériel n’est pas convenablement utilisé. 
Cette école qui pourrait recevoir 1 60 élèves n’en avait guère que la moitié 
cette année, savoir : au tissage 45, au dessin 25, en chimie 8, total 79. 
Il y vient quelques élèves de l’étranger et meme de France. 
Les laboratoires sont convenablement organisés et peuvent recevoir à la fois 
de 20 à 3o élèves au moins. Ces élèves s’exercent aux analyses spéciales à leur 
industrie. 
La dépense annuelle de l’école s’élève à 10000 thalers (3y5oo francs) 
environ, et l’excédant de la dépense sur la recette est supportée moitié par l’Etat 
et moitié par la ville. 
11 a été fondé en Prusse deux autres écoles analogues : l’une en 1834 à 
Mülheim, pour la fabrication des tissus de coton et de laine, l’autre à Crefold, 
pour celle des velours. Elles sont établies dans des conditions analogues. 
Observations. —• En général, il ne nous semble pas que ces écoles se recrutent 
d’une manière convenable en élèves, ni quelles utilisent le mieux possible les 
moyens mis si libéralement à leur disposition. La marche suivie à Stuttgard dans 
un établissement analogue nous paraît de beaucoup préférable : prendre pour