râlement moins complète, l’enseignement, des gymnases en Hongrie, en Croatie, 
en Slavonie et dans la Transylvanie. 11 y existait alors 120 gymnases ayant en 
tout 67 ï professeurs et 22807 élèves, parmi lesquels on comptait 61 gym 
nases ayant des cours de philosophie avec 200 professeurs et 2600 élèves. 
Réforme. — Le décret d’organisation de 18/19 a élevé les gymnases de 
six classes à huit classes, en y joignant les deux classes de philosophie élémen 
taire, et a donné plus d étendue à l’enseignement du grec et de la littérature 
allemande supérieure; on a réparti celui de l’histoire, des mathématiques, de la 
physique et de l’histoire naturelle sur l’ensemble des études. A celte époque, 
l’on a créé l’enseignement dans les différentes langues de l’empire, rejeté dans 
les universités les études de philosophie proprement dite et apporté de notables 
améliorations aux méthodes d’enseignement. 
Un gymnase complet se compose actuellement d’un gymnase supérieur et d’un 
gymnase inférieur ayant quatre classes. 
Le gymnase inférieur prépare pour les écoles supérieures comme le gym 
nase supérieur ou l’école réelle supérieure. 
Le gymnase supérieur donne un enseignement scientifique plus complet et il 
est l’école spéciale préparatoire aux études de l’université. 
il y a des gymnases publics et des gymnases privés. Les premiers seuls 
peuvent donner des certificats de maturité. 
¡Sombre des gymnases, des professeurs et des élèves. — En 1869, il y avait, 
dans l’ensemble de la monarchie, 2/10 gymnases, dont 1 64 à huit classes et 
78 à quatre classes, avec 2454 professeurs titulaires, 498 professeurs adjoints 
et 5 1 1 2 1 élèves. Les règlements prescrivent que, dans chaque classe, il n’y ait 
pas plus de 5o élèves; au delà de ce nombre on forme une subdivision de la 
classe. 
Un gymnase complet compte 1 8 professeurs titulaires, dont un remplit les 
fonctions de directeur. Un gymnase inférieur n’a que 6 professeurs. 
Les places de professeur sont données après un examen fait par une com 
mission universitaire. 
Surveillance et direction. — Pour chaque subdivision, if y a un professeur 
principal ou titulaire, qui est le supérieur des autres professeurs de fa même 
classe. La réunion des professeurs titulaires sous la présidence du directeur 
forme la conférence des professeurs. L inspection immédiatement supérieure 
est confiée à un membre du conseil d’instruction agissant en qualité d’inspec 
teur de gymnase. 
Le choix de la langue dans laquelle se donne l’enseignement dépend, en