«2 o  17  décembre  1  86  1.  Le  conseil  royal  des  écoles  provinciales  fait  connaître
«l’ordonnance  qui  sera  en  vigueur  au  i er  janvier  1862  et,  relative  au  mode
«à  suivre  pour  compléter  le  cadre  des  officiers  de  l’armée.  »
Au  paragraphe  3  de  cette  ordonnance  il  est  dit  :  «  que,  pour  éviter  l’affiu-«ence
  des  jeunes  gens  incomplètement  préparés  aux  examens,  l’admission  à  ces
«examens  ne  sera  accordée  qu’à  ceux  qui  seront  munis  d’un  certificat  d’admis-«
  sibililé  aux  premières  classes  d’un  gymnase  prussien  ou  d’une  école  réelle  de
«  premier  ordre.  »
Parmi  les  anciennes  ordonnances  relatives  aux  écoles  réelles  de  premier
ordre,  on  rappellera  les  suivantes  :  <  i°  Les  élèves  qui  sortent  de  ces  écoles  avec
«  un  certificat  de  maturité  sont  admis  à  suivre  les  études  nécessaires  aux  services
«  des  bâtiments  civils  et  à  celui  des  mines.
«Si,  en  vue  d’obtenir  de  l’avancement  dans  l’armée,  ils  veulent  s’y  engager,
«ils  sont  dispensés  de  subir  l’examen  pour  le  grade  de  porte-enseigne.
«  Ils  sont  également  admissibles  à  l’école  forestière  de  Neustadt  ou  à  l’ins-«
  titut  polytechnique.  »
Les  autres  dispositions  sont  relatives  à  l’admissibilité  dans  les  emplois  civils
ou  aux  études  des  diverses  écoles  publiques.
Observations.  —  Au  sujet  de  la  réduction  du  service  militaire  de  trois  années
à  une  seule,  accordée  aux  élèves  de  la  deuxième  classe  des  écoles  réelles  supérieures ­
  ,  il  y  lieu  de  faire  remarquer  qu’elle  crée  pour  les  classes  riches,  qui  peuvent ­
  faire  donner  de  l’éducation  à  leurs  enfants,  un  privilège  considérable,
puisque  par  le  fait  seul  de  cette  facilité  que  donne  l’aisance,  les  familles  se  trouvent ­
  à  la  fois  avoir  donné  à  leurs  enfants  le  bienfait  de  l’éducation  et  les  avoir
dispensés  de  la  plus  grande  partie  du  service  militaire  obligatoire  pour  tout
citoyen.  Enfin,  cette  exemption  prive  l’armée  d’un  très-grand  nombre  de  jeunes
soldats  qui  eussent  été  une  pépinière  précieuse  d’officiers.  Si  la  mesure  est  une
faveur  accordée  à  l’instruction,  elle  nous  paraît  peu  équitable  et  contraire  aux
intérêts  de  l’armée.

DES  GYMNASES.
Ces  établissements,  analogues  à  nos  institutions  d’enseignement  secondaire,
ont  pour  objet  l’enseignement  classique  littéraire  des  humanités.  •
Les  principes  religieux,  la  langue  allemande,  le  français,  le  latin,  l’hébreu,
I  histoire,  la  géographie,  les  mathématiques  élémentaires,  la  physique,  la
chimie,  le  chant  et  la  gymnastique  forment  l’ensemble  des  études.  L’on  remarquera ­
  que  le  dessin  n’y  est  pas  compris.
Les  élèves  qu’on  y  reçoit  se  destinent  pour  la  plupart  à  suivre  plus  tard  les