Full text : Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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cours  des  universités.  Il  y  a  six  classes  proprement  dites  et  une  école  préparatoire ­
  pour  les  enfants  les  plus  jeunes  et  les  plus  faibles.
Les  règlements  interdisent  l’admission  des  enfants  dans  la  classe  de  sixième
avant  läge  de  neuf  ans.  En  supposant  donc  qu’un  enfant  ne  double  aucune  des
six  classes,  il  pourrait  avoir  terminé  ses  études  littéraires  à  quinze  ans,  et  être
à  cet  âge  admissible  aux  universités  ou  aux  instituts  polytechniques.
Lorsque  le  nombre  des  élèves  dépasse  4o  à  5o  dans  une  même  classe,  onia
dédouble.
A  la  fin  des  études,  les  élèves  qui  veulent  être  admis  aux  universités  doivent ­
  subir  un  examen,  à  la  suite  duquel  ils  peuvent  obtenir  le  certificat  de
maturité  nécessaire.  Ces  examens  sont  sévères,  car  ordinairement  la  moitié  à
peine  des  élèves  obtiennent  le  certificat.
En  1862-60,  au  gymnase  d’Elberfeld  les  élèves  étaient  répartis  comme  il
suit  dans  les  six  classes  nominales.

Semestre  d’hiver.  .
Semestre  d’été.  .  .  .

31
31

41
36

3 e
CLASSE.

4 e
CLASSE.

(2  sections.)  .  (2  sections.)

64
59

58
58

5'
CLASSE.

41
43

6°
CLASSE.

33
38

ratoirc.

25
25

293
299

Sur  les  3i  élèves  de  première,  i  4  seulement  ont  obtenu  le  certificat  de  maturité ­
  et  sur  ce  nombre  8  se  destinaient  aux  études  théologiques,  2  à  la  médecine, ­
  2  au  droit.
On  peut  donner  une  idée  de  la  force  des  études  par  le  programme  suivant
des  épreuves  à  subir  pour  obtenir  le  certificat  de  maturité  du  gymnase  de
Berlin,
Sujets  à  traiter  pour  les  élèves  sortants.  —  i°  Religion.  Confession  évangélique.
De  la  foi  et  des  œuvres,  d’après  l’article  20  de  la  confession  d’Augsbourg.
Confession  catholique,  en  prenant  pour  base  la  parabole  de  la  bonne  semence
et  de  1  ivraie  (Saint  Mathieu,  xm),  expliquer  :  i°  d’où  vient  le  mal  dans  le
monde?  2 0  pourquoi  il  y  est?  3°  quelle  sera  sa  fin?
2 0  Composition  allemande.  Motiver  et  tracer  les  limites  du  proverbe  [das
alte  behalte)  «conserve  ce  qui  est  ancien.  »
3°  Latin.  Composition,  Exposer  les  principaux  motifs  pour  lesquels  la  Grèce
a  succombé  sous  les  coups  de  Philippe  de  Macédoine.  (Murcti,  ep.  1-81.)
4°  Grec.  Ex  zxa.i$o)v  apaxpeov  toi  oCtos  yéveaQou.
            
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