Instruction  obligatoire.  —  Tous  les  enfants  du  canton  de  Zurich,  qui  ont  eu
6  ans  au  i* r  mai,  sont  tenus  de  suivre  les  écoles  primaires  à  la  rentrée  suivante ­
  ou  immédiate  des  classes,  qui  commencent  en  mai,  sauf  les  cas  exceptionnels. ­
  Au-dessous  de  cet  âge,  les  enfants  ne  seront  pas  admis  aux  écoles.
L’enseignement  primaire  est  obligatoire  jusqu’à  l’époque  de  la  confirmation
(  i  6  ans).
Les  habitants  qui  donnent  à  leurs  enfants  un  enseignement  privé  doivent
prouver  aux  curateurs  que  ces  enfants  reçoivent  une  instruction  au  moins  aussi
étendue  que  celle  des  écoles  primaires,  et  n’en  payent  pas  moins  la  rétribution,
tant  que  leurs  enfants  n’ont  pas  atteint  l’âge  réglementaire.
L’école  primaire  se  divise  en  deux  parties  :  l’école  journalière  avec  six
années  d’étude,  l’école  de  perfectionnement  avec  trois  années.  En  outre,
jusqu’à  leur  première  communion,  tous  les  enfants  sont  tenus  de  fréquenter  le
cours  de  chant,  qui  se  tient  une  fois  par  semaine.  Les  trois  classes  inférieures
de  l’école  journalière  s’appellent  école  élémentaire  ;  les  trois  classes  supérieures,
école  réelle.
Durée  des  classes.  —  Cette  durée  est  :
Dans  la  classe  inférieure,  de  dix-huit  à  vingt  heures  par  semaine.
Dans  la  deuxième  et  la  troisième  classe,  de  vingt  et  une  à  vingt-quatre
heures  par  semaine.
Dans  les  trois  classes  supérieures,  de  vingt-quatre  à  vingt-sept  heures  par
semaine.
Et  pour  l’école  de  perfectionnement,  de  huit  heures,  en  deux  matinées.
On  ne  peut  charger  un  professeur  de  plus  de  trente-cinq  heures  de  leçons
par  semaine,  sans  compter  les  heures  de  gymnastique.
Les  vacances  sont  fixés  à  huit  semaines  par  an.
Matières  de  l’enseignement.  —  Dans  l’école  des  jours  ouvrables  on  fera  acquérir
aux  élèves,  d’une  façon  solide  et  approfondie,  les  connaissances  élémentaires
générales,  savoir  :  la  religion  chrétienne,  la  langue  allemande,  le  calcul  et  les
éléments  de  géométrie  ;  l’histoire  naturelle,  l’histoire  et  la  géographie,  particulièrement ­
  celles  de  la  Suisse;  le  chant,  l’écriture,  le  dessin,  les  connaissances
usuelles;  les  travaux  de  femmes  (pour  les  filles).
Dans  les  écoles  de  perfectionnement,  on  cherche  autant  que  possible  à  rattacher ­
  les  applications  à  la  vie  pratique.  Il  doit  y  avoir,  dans  chaque  cercle,  au
moins  une  école  d’ouvrages  de  femmes,  et  il  est  à  desirer  qu  il  se  forme  des
sociétés  de  dames  pour  soutenir  et  aider  la  maîtresse.  On  accordera  a  ces  sociétés ­
  voix  consultative  dans  tout  ce  qui  aura  rapport  à  ces  écoles.  Afin  d’assu-