— 29 — 
(riel présentent sous des désignations identiques, de très-grandes varietés en 
Allemagne, il n en est pas de même des établissements polytechniques qui, 
sous la formule variable de Gewerbs-lnstitut à Berlin, d’école ou dinstitut po 
lytechnique en Saxe, en Bavière, en Autriche, en Wurtemberg, en Suisse et 
dans le grand-duché de Bade, sont destinés à former des ingénieurs civils pour 
les services des ponts et chaussées ou des mines, ainsi que pour l’industrie, 
des ingénieurs mécaniciens, des chimistes industriels, des architectes, des 
ingénieurs des forêts, etc. 
Dans tous ces établissements, l’instruction scientifique est donnée à un 
degré très-élevé et parfois même avec un développement supérieur aux besoins 
et au but que l’on se propose d’atteindre; mais, partout aussi, la partie tech 
nique de cet enseignement est cultivée avec le plus grand soin. 
Ces instituts polytechniques sont à la fois des écoles théoriques et des écoles 
d’applicalion , et présentent, sous ce rapport, une très-grande analogie avec 
l’école centrale de France. 
Dans tous, les élèves entrent à l’àge de 17 à 18 ans, et doivent posséder une 
instruction préparatoire correspondante aux études spéciales qu’ils se proposent 
de suivre. Le choix de la direction une fois fait par l’élève, les cours qu’ils doit 
fréquenter lui sont désignés et deviennent presque partout obligatoires. Cepen 
dant cette obligation n’est pas toujours absolue, et la liberté qu’ont les élèves 
des divisions techniques de ne pas suivre certains cours scientifiques, a pour 
eilet d’engager les professeurs à renfermer les développements théoriques dans 
les limites de ce qui est réellement utile à ces divisions, 
La partie des premiers cours qui forment le fondement scientifique des 
applications techniques est ordinairement commune à plusieurs des divisions 
spéciales, dans lesquelles les élèves sont partagés, et chaque division reçoit en 
outre l’enseignement particulier qui lui est nécessaire. 
Ces divisions, plus ou moins nombreuses, selon les pays, sont en général les 
suivantes : 
Ingénieurs des ponts et chaussées. 
ingénieurs civils pour chemins de fer, etc. 
Architectes et constructeurs de bâtiments. 
Mécaniciens. 
Chimistes industriels. 
ingénieurs des mines. 
Ingénieurs forestiers. 
tous les instituts ne comprennent pas le même nombre de divisions, mais