Full text : Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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Cette  école  avait,  en  i  8fi3~i  86/i,  i  k  professeurs  et  ig5  élèves,  dont:
89  maçons;
87  menuisiers;
2  couvreurs;
9  constructeurs  de  moulins  et  de  machines;
7  ébénistes;
1  serrurier.
La  majorité  des  élèves  avait  de  17  à  a5  ans,  le  plus  jeune  avait  i5  ans,  et
le  plus  âgé  87.
ÉCOLE  POLYTECHNIQUE.
Cet  établissement,  fondé  le  a  mars  i83i,  sous  le  nom  d'École  supérieure
industrielle,  sous  la  direction  de  M.  le  docteur  Karmarsh,  qui  en  est  encore  le
chef,  n’a  pris  qu’en  18/18  le  titre  d'Ecole  polytechnique.
Son  organisation  présente  une  assez  grande  analogie  avec  celle  des  universités, ­
  en  ce  que,  bien  quelle  prépare  les  élèves  à  des  destinations  spéciales  et
techniques,  elle  leur  laisse,  pour  le  choix  des  cours  à  suivre,  une  latitude  notablement ­
  plus  grande  que  quelques  autres  écoles  semblables,  et  en  ce  qu’elle
admet  des  auditeurs  libres,  sans  destination  particulière,  et  même  des  élèves
pour  les  cours  de  dessin  seulement,  outre  ceux  qui  se  destinent  à  des  branches
spéciales  d’industrie.
Les  subdivisions  principales  de  l’enseignement  sont  réglées  en  vue  de  donner
les  connaissances  nécessaires  :
i°  Aux  chimistes  industriels;
2 0  Aux  agriculteurs;
o°  Aux  géomètres  du  cadastre  et  autres;
Zi°  Aux  mécaniciens  et  aux  constructeurs  de  machines;
5°  Aux  architectes;
6°  Aux  ingénieurs  hydrauliciens,  ainsi  qu’à  ceux  des  routes  ordinaires  et  des
chemins  de  fer.
Les  programmes  de  l’enseignement  indiquent,  pour  chacune  de  ces  spécialités, ­
  quels  sont  les  cours  que  les  élèves  sont  invités  à  suivre,  et  une  fois  qu’ils
ont  fait  leur  choix,  ces  cours  deviennent  obligatoires.
Afin  que  les  cours  spéciaux  soient  suivis  avec  fruit,  les  élèves  doivent  faire,
preuve  de  certaines  connaissances,  ou  s’y  préparer  dans  des  cours  qui  const  i
tuent  ce  que  l’on  nomme  l’école  préparatoire.
Nous  allons  faire  connaître  les  détails  de  1  enseignement  réglé  d’après  ces
bases  générales.
            
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