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—  14  --D’autres
  articles  prescrivent  de  surveiller  les  fabriques  au  point  de  vue  de  la
salubrité  et  des  mœurs,  de  séparer  les  filles  âgées  de  moins  de  i6  ans  des
hommes  et  des  garçons;  d’isoler  les  sexes  s’il  y  a  des  dortoirs,  etc.
Une  mesure,  conservatrice  de  l’autorité  paternelle,  prescrit  de  ne  faire  la
paye  qu’entre  les  mains  des  parents.
Une  autre  ordonne  de  s’assurer  si  le  genre  d’occupation  ou  la  nature  des
préparations  n’est  pas  nuisible  à  la  santé  des  enfants.
Enfin,  on  recommande  de  veiller  à  ce  qu’une  ventilation  convenable  soit  établie ­
  dans  les  ateliers  où  se  développent  des  poussières,  etc.
Nous  avons  rapporté  ici  ces  prescriptions  que  l’on  trouvera  plus  détaillées
dans  le  rapport  particulier  sur  la  Prusse,  parce  quelles  indiquent  combien  le
gouvernement  prussien  s’est  sagement  et  paternellement  préoccupé  de  tout  ce
qui  concerne  l’enfance  et  la  jeunesse.
Le  Gouvernement  autrichien  et  celui  de  la  Saxe  ne  se  sont  pas  montrés
moins  préoccupés  de  cette  question.  (Voir  aux  rapports  sur  l’Autriche  et  sur  la
Saxe.)
ÉCOLES  D’APPRENTISSAGE.
Outre  les  écoles  destinées  à  perfectionner  l’instruction  que  les  apprentis  ont
reçue  dans  les  écoles  primaires,  en  leur  donnant  les  notions  de  sciences  et  de
dessin  qui  peuvent  leur  être  utiles,  il  a  été  créé  dans  quelques  parties  de  l’Allemagne, ­
  mais  en  assez  petit  nombre,  des  écoles  spéciales  destinées  à  former  ou
à  perfectionner  des  ouvriers  dans  certaines  professions.  Les  unes  sont  permanentes, ­
  les  autres  temporaires,  et  n’ont  pour  but  que  d  introduire  certaines
industries  dans  quelques  contrées.  Lorsque  ce  but  a  été  atteint,  l’école,  qui
n’est  plus  nécessaire,  est  supprimée.  Nous  en  indiquerons  des  exemples,  et  en
particulier  dans  le  grand-duché  de  Bade.
La  condition  des  populations  a  Je  plus  souvent  déterminé  ces  créations,
qui  généralement  ont  été  établies  dans  les  parties  les  plus  pauvres  et  les  plus
peuplées  des  Etals.  Ainsi,  en  Silésie,  où  régnait  une  grande  misère,  le  gouvernement ­
  prussien  a  développé  avec  succès  par  des  enseignements  de  ce  genre
les  industries  de  la  fabrication  des  lapis  turcs  et  celle  de  la  dentelle,  qui  sont
devenues  pour  le  pays  une  grande  ressource  et  l’objet  d’un  commerce  assez
important.
Dans  le  grand-duché  de  Bade  (1) ,  l’on  a  organisé,  sous  le  nom  d’écoles  d’industrie ­
  (  Industries  Schule)  des  enseignements  de  ce  genre  pour  relever  l’ancienne ­
  horlogerie,  qui  était  en  décadence,  pour  perfectionner  la  fabrication  des

(')  Rapport  sur  le  grand-duché  de  Bade.