iilles, comme on le fait pour les garçons, des moyens d’instruction industrielle 
que possèdent ces établissements. 
Ecoles primaires spéciales. — On désigne ainsi les écoles établies dans les fabri 
ques, les instituts et les écoles pour les sourds-muets et les aveugles, et les écoles 
très-nombreuses de travail pour les filles. 
Enseignement religieux. — Il est donné pour chaque rite conformément à 
ses règles. 
Langue adoptée. — La langue maternelle des enfants est celle dans laquelle 
l’enseignement doit être donné, ce qui conduit à le faire dans dix-neuf idiomes 
différents, comme on le verra plus loin. 
Séparation des sexes. — L’établissement d’écoles distinctes pour les deux sexes 
est la règle générale, et elle est observée toutes les fois que les ressources 
locales le permettent. Les écoles bourgeoises ne reçoivent que des garçons. 
ÉCOLES PRIMAIRES DE PERFECTIONNEMENT. 
( Werktags und Jbrtbildung Schalen). — Toute école primaire est en même 
temps école pour les jours ouvrables, et école du dimanche et des jours de 
fête pour le perfectionnement de l’instruction. 
Les écoles des jours ouvrables ( Werktag sschulen) doivent avoir quatre à cinq 
heures de classes, et celles du dimanche deux à quatre heures. 
D’après les règlements qui rendent fenseignement primaire obligatoire, tout 
enfant qui ne reçoit pas chez ses parents ou dans un établissement privé l’ins 
truction nécessaire, doit suivre l’école primaire publique aux jours ouvrables, 
depuis l’âge de six ans jusqu’à celui de douze ans; et quand, à la sortie de cette 
école primaire, il n’entre pas dans une école supérieure, il doit encore suivre, 
jusqu’à l’âge de quinze ans, l’école du dimanche, dont l’objet est de perfection 
ner et d’accroître l’instruction des garçons et des filles dans les connaissances 
nécessaires à la vie pratique. If enseignement qu’on y reçoit est la suite et Je 
complément de celui des jours de la semaine. 
Les écoles primaires et les écoles bourgeoises supérieures ont des écoles du 
dimanche divisées en plusieurs classes, suivant le degré d’avancement des élèves. 
Au lieu des écoles du dimanche, il y a souvent des écoles du soir dans cer 
taines localités. 
Méthode d’enseignement. — Il est prescrit de s’attacher à donner à l’enseigne 
ment le caractère démonstratif; les maîtres peuvent user de toute la latitude 
que leur laisse le programme arrêté par le Gouvernement. Tous les livres de 
lecture et d’enseignement sont choisis par le Gouvernement, et ce n’est que