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La  chimie  théorique  ;
La  technologie;
Le  dessin  linéaire;
Le  dessin  à  main  levée.
Il  semble  donc  que  c’est  principalement  à  ces  différentes  branches  des  études ­
  qu’il  convient  de  s’attacher,  en  cherchant  d’ailleurs  les  moyens  d’en
faciliter  l’étude  par  l’emploi  des  méthodes  les  plus  simples,  puisqu’on  voit  que
l’usage  des  sciences  d’un  ordre  élevé  éloigne  les  élèves.
Il  est  à  remarquer  et  regrettable  que  la  physique  soit  au  nombre  des  études
les  moins  suivies,  cela  tient  peut-être  à  des  causes  particulières;  mais  dans  tous
les  cas,  il  conviendrait  de  lui  assurer  dans  l’enseignement  une  place  élevée  et
de  grands  moyens  d’expérimentation.
Nombre  des  élèves.  —  Dans  l’année  1862-63  le  nombre  total  des  élèves  a  été
de  lilio  dont  3yq  comme  élèves  réguliers  et  61  comme  auditeurs  libres;  il  y
en  avait  en  outre  85  à  l’école  préparatoire.
Les  élèves  de  l’école  supérieure  étaient  en  grande  majorité  âgés  de  18  à  20
ans,  un  douzième  seulement  avaient  16  ans  et  un  huitième  environ  1  y  ans.
Nombre  des  professeurs.—L’établissement  a  2  1  professeurs  titulaires,  et  3  répétiteurs ­
  outre  les  maîtres  spéciaux.
Budget.  —  Les  dépenses  annuelles  s’élèvent  à  i23y5o  francs  environ,  dont
3i5oo  francs  sont  couverts  par  la  rétribution  scolaire.  L’Etat  supporte  la
différence  et  fournit  en  outre  le  bâtiment  et  tout  le  mobilier.
Le  matériel  d’enseignement  a  coûté  à  l’origine  environ  100  000  francs  et  il
est  chaque  année  accru  par  une  allocation  de  8  à  9000  francs.
Collections.—Une  très-belle  bibliothèque,  riche  de  10000  volumes  d’ouvrages ­
  de  littérature  et  de  sciences,  est  mise  à  la  disposition  des  professeurs
et  des  élèves,  qui  peuvent  emporter  chez  eux  les  livres  qui  leur  sont  nécessaires.
Des  albums  techniques  et  des  collections  très-nombreuses  de  dessins  sont
placés  dans  les  salles  d’études  pour  être  consultés  par  les  éléves.
Une  galerie  de  modèles  de  machines,  riche  et  très-variée,  contient  beaucoup
de  modèles  construits  â  des  échelles  réduites,  qui  sont  transportés  dans  les  salles
pour  servir  à  l’enseignement.
Une  collection  technologique  de  matières  premières  et  de  produits  des  principales ­
  industries  du  pays,  très-bien  classée,  et  surtout  fort  développée  en  ce
qui  concerne  les  industries  métallurgiques  et  celles  qui  mettent  les  métaux  en
œuvre  sert  à  l’enseignement.
Des  laboratoires  de  chimie,  l’un  pour  le  professeur,  l’autre  pour  recevoir