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«loppemeiit  à  l’enseignement  littéraire.»  (Rapport  sur  l'enseignement  de  l’Ecole
polytechnique,  page  i  1.)
Il  est  remarquable  que  les  idées  qui  ont  dirigé  la  commission  française,  et
qui  ont  été  si  mal  comprises  en  France,  aient  trouvé  une  pareille  approbation
dans  le  conseil  fédéral  de  la  Suisse  républicaine  :  tant  il  est  vrai  que,  quelle  que
soit  la  forme  des  gouvernements,  les  principes  protecteurs  des  sociétés  restent
partout  les  mêmes.
RÈGLEMENT  DE  L’ÉCOLE  POLYTECHNIQUE  FÉDÉRALE.
Le  règlement  intérieur  de  cette  école,  dont  les  élèves  sont  externes  et  en
partie  étrangers,  non-seulement  au  canton  de  Zurich,  mais  à  la  Suisse  même,
n’est  pas  moins  remarquable,  en  ce  qu’il  concilie  la  liberté  de  l’enseignement,  et
celle  même  des  élèves,  avec  une  discipline  plus  sévère  qu’on  ne  le  croirait.
Nous  en  reproduirons  les  articles  les  plus  importants.
TITRE  PREMIER.
DISPOSITIONS  GÉNÉRALES.
Article  premier.  L’école  polytechnique  fédérale  comprend  les  six  divisions
suivantes  :
j lv  division,  école  des  constructeurs  ;
2 e  division,  école  du  génie  civil;
3 e  division,  école  de  mécanique;
/i c  division,  école  de  chimie;
5 P  division,  école  des  forestiers  ;
6 e  division,  école  scientifique  supérieure  des  sciences  naturelles  et  mathématiques, ­
  des  sciences  littéraires,  et  des  sciences  morales  et  politiques.
Art.  2.  Les  cours  des  cinq  premières  divisions  sont  annuels;  ceux  de  la
seconde  division  sont  semestriels.
La  durée  de  l’enseignement  complet  est  de  trois  ans  pour  les  trois  premieres
divisions,  et  de  deux  ans  pour  les  quatrième  et  cinquième  divisions.
Art.  3.  L’école  des  constructeurs  forme  théoriquement,  au  point  de  vue,
soit  technique,  soit  esthétique,  des  constructeurs  capables  d’élever  des  édifices
ayant  un  caractère  civil  ou  monumental.  Elle  initie  les  eleves  h  tous  les  details
pratiques  de  l’art  de  bâtir.
Les  cours  de  première  et  de  seconde  année  de  cette  division  suffisent  pour
former  des  constructeurs  aptes  à  entreprendre  des  bâtiments  de  moindre  importance ­
  ayant  un  caractère  civil.  Pour  être  habiles  à  se  charger  d’édifices
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